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사회사업가가 있어서 사회복지관과의 협조체계가 이루어졌으나 현재에는 사회사업가의 부재로 연계가 이루어지지 않고 있다. 교육청을 대상으로 학교-사회복지관이 연계한 프로그램의 효과성을 홍보하고, 징계청소년들을 교육청으로부터
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학교 사회사업론)
3. 생태 체계적 관점과 강점관점에 대해 비교설명하고 학교사회복지 실천에 주는 장점과 단점에 대해 작성하시오
4. 보건, 의료에서 활동하는 의료사회복지에 대한 개념, 의료사회복지의 목적, 의료사회복지의 목표에
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학 중에도 사회복지사들이 요보호 결손가정 학생이나 급식지원 학생 등에 대한지도 계획을 세워 학생비행등을 예방 조치하는 것을 역할로 제시하고 있다.
구체적으로 교육인적자원부의 연구학교사업을 지원하고 있는 T/F 팀은 학교사회복지
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학교사회복지는 학교라는 사회적 제도에 개입하여 학생의 심리ㆍ사회적 기능과 학업성취를 향상시킴은 물론 모든 사회구성원들에게 학교교육의 기회를 공평하게 제공하여 개인의 교육권을 보장해 주는 사회사업실천의 전문분야로 규정할
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사회복지실천기술론“, 학지사, 2012
- 김희경외, “정신건강론”, 정민사, 2011
- 이윤로외, “의료사회사업론”, 학지사, 2005
- 김익균외, “사회복지개론”, 공동체, 2007
- 이수정, “교회 사회복지 개념 재정립에 따른 실천방안 연구”, 개신대,
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학생에 대한 개입
- 학교환경에 대한 개입
- 대안 교육
6. 프로그램
- 중도탈락 청소년을 위한 청소년 복지 정책
- 외국의 청소년을 위한 복지 정책
7. 사례
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학교장
20○○년 12월 15일 Ⅰ. 문제제기 1
Ⅱ. 흡연실태 2
Ⅲ. 이론적 배경 3
Ⅳ. 프로그램 기획 5
1) 프로그램 명 5
2) 프로그램 배경 및 필요성 6
3) 프로그램 목적 8
4) 프로그램 목표 및 하위목표 8
5) 프로그램 대상 8
6)
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사회복지
2) 칼빈의 사회복지의 영향
(1) 부에 대한 관심
(2) 상업에 대한 관심
(3) 노동에 대한 관심
(4) 직업에 대한 관심
(5) 가난한 자들을 위한 사회복지
① 의료사회복지
? 사치금지법의 발효
(6) 학교사회사업과 결혼법을 통한
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학교사회복지사를 배치 할 수 있는 학교사회복지의 제도화가 이루어져야 할 것이다.
둘째, 광범위하게 확산되고 있는 집단따돌림을 비롯한 다양한 청소년 문제를 해결할 수 있는 전문적인 원조체계의 구축이 필요하다. 특히 학교사회사업의
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사회복지관 연계(지역사회서비스 연계)
◆참고문헌◆
1. 아동청소년 복지론, 장인협·오정수 공저, 서울대학교 출판부, 1999
2. 성인지적 가족복지론, 김영화·이진숙·이옥희 공저, 양서원, 2002
◆참고사이트◆
1. 사회복지법인 한국복지재단 아
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