|
사회적 지원서비스를 연결시키는 중재자의 역할과 청소년의 문제를 청소년 개인의 차원을 넘어선 학교, 가정, 지역사회 차원에서 구조적으로 접근하며 정책적, 제도적 개선의 필요성을 인식시켜주는 옹호자, 행동가, 현장개입가의 역할
(4)
|
- 페이지 11페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2014.08.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
가 크게 나타나지 않았는데, 이는 이들 역할들을 수행하는 것이 다른 역할들을 수행하는데 있어서 상대적으로 용이하다는 것을 알 수 있다.
결과적으로 학교사회사업을 실천하고 있는 사회사업가들은 학교사회사업가의 역할에 대한 중요도
|
- 페이지 13페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2013.08.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
가 되며, 보편주의 관점에서는 요보호 학생을 포함한 전체 학생을 대상으로 한 예방적개입이 이루어진다. 사회사업 발전 역사를 보면 선별주의(치료적 개입)에서 보편주의(예방적 개입)로 변화하는 경향이 있다.
2. 학교사회사업가의 역할
한
|
- 페이지 6페이지
- 가격 3,300원
- 등록일 2013.07.25
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
사상을 바탕으로 학교를 찾아가는 일들이 학부모에게 있어 매우 어려운 일로 여겨지거나, 혹은 교육이 주는 권위주의적인 요소들, 그리고 사 공립을 막론하고 모두 국가의 획일적인 교육방침과 제도 안에서 운영된다는 사실 들이 그러한 원
|
- 페이지 10페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2013.02.23
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
사회복지사업에 대한 전문직으로서의 정체감과 자아인식을 갖게 하며, 실무경험을 통한 경험적 학습을 터득케 하여 사회복지사업에 대한 지식과 태도, 기술을 통합시키는 과정이다. 사회복지현장실습을 통하여 학생들은 사회복지 전문가의
|
- 페이지 20페이지
- 가격 2,800원
- 등록일 2013.11.19
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|