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사회복지사 K는 담임선생님과 학교사회복지사를 통하여 얻은 정보를 바탕으로 이별양의 학교생활에 주목하기 시작하였다. 또한 이별양의 주변인물들을 통해서 이별양에 대한 정보를 알아보았다. 이밖에도 이별양과 상황이 비슷한 사례를 다
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학교와사회복지 P181~185
김향초(1998),가출청소년의 이해
서울YMCA청소년 상담사례연구 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가출 이유 및 원인
2. 청소년 가출의 현황 및 특성
3.청소년 가출 사례
4. 가출청소년에 대한 개입방안
(1)가출/재가출에
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사회 자원봉사단체를 활용하여 학교 밖 위험지역이나 취약지구에
대한 환경정비, 순찰활동을 돕고 있다.
-학교폭력 피해 및 가해학생의 가정환경이 어려운 경우 그들에게 복지서비스를 제공하고 있음
(8)국가기관
-청소년을 위한 ONE-STOP 운영
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대상으로 한다. 자활사업이 탈빈곤 정책으로 강화되려면, 자활지원 대상은 현재의 기초생활수급자는 물론 차상위계층까지 단계적으로 확대돼야 한다. 또 이들이 자활사업에 적응하도록 유도하기 위해서는 각종 사회복지서비스, 즉 보육프로
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론」, 서울 : 나남출판사
5. 신혜령 외(2002), 「시설보호아동의 자립지원정책 개선방안에 관한 연구」, 보건복지가족부 아동복지정책과제 최종보고서
6. 박귀남(2007),「아동복지 생활시설의 운영 및 프로그램 개선방안에 관한 연구」, 한성대행
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발달
1) 가족관계 - 제2의 반항기
2) 친구관계
3) 컴퓨터와 가상공간
Ⅲ. 세 가지 발달사항에 대한 접근방법
1. 신체적 발달에 대한 접근방법
2. 심리적 발달에 대한 접근방법
3. 사회적 발달에 대한 접근방법
Ⅳ.결 론
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사회적 인식부족
관리조정자 부족
제도적 지원장치 결여
2) 개선방안
자원봉사활동의 자금지원
다양한 프로그램
자원봉사의 인식변화
자원봉사관리기관의 체계화 제 1부 자원봉사의 이론적 배경
제 1장 자원봉사활동과 사회복지 (
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사업 선정의 문제점
2. 수탁기관의 문제점
3. 지도·감독 등 관리의 문제점
4. 기타
Ⅷ. 민간위탁의 효율적 추진방안
1. 민간위탁 대상사업 결정모델 구축
2. 민간위탁 기준설정 및 운영개선
3. 민간위탁의 효과제고 방안
Ⅸ. 결 론
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사업에서의 적용가능성
복지전문요원제도는 생활보호대상자에 대한 보호, 관리뿐만 아니라 전문적인 대인복지서비스를 통해서 보다 높은 수준의 보호를 제공하여 자립을 유도하고 정상적인 경제생활에 참여할 수 있도록 하는데 있다. 사회
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사회복지사업에 관한 연구”, 한신대학 대학원 석사학위논문.
박종삼(1992). “21세기를 향한 한국교회와 사회봉사” 『기독교사회복지』 부천: 서울신학대학교 기독교사회복지연구소, 제2호.
박종삼(1988). “한국의 개신교와 사회복지”, 『
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