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교육대학논문 제21집
숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문
정태갑(2001) - 재미있는 놀이학습 모델개발과 적용을 통한 수와 연산 능력 신장
조은영(1993) - 유아의 수세기 훈련프로그램이 수 개념과 수학문제해결력에 미치는 영향 Ⅰ. 서
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교육(WBI, 웹기반수업,학습)의 활용 사례
1. 소의 눈 해부하기
2. 디지탈 교육 전산망(Digital Education Network: DEN)
3. 탐험
4. 인터넷 대학
5. 남극으로부터의 실황
6. 마야탐험(Maya Quest)
7. 거대수학(Mega-Mathematics)
Ⅸ. 웹기반교육(WBI, 웹기반수업,
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수학능력 시험은 선택형 평가이면서도 국어교육의 특성에 적합한 문항 중심으로 이루어졌다는 평가를 받은 바 있다. 대학수학능력 시험은 “고등학교 교육과정을 토대로 하여 기본 개념의 이해나 법칙과 원리의 적용, 그리고 문제해결력 등
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교육과정을 구성하기는 어려우므로 능력이나 학력 수준이 비슷한 수준으로 나누어 교육과정을 편성하여 과제를 해결하도록 지도하는 것이 타당하리라고 본다.
일선학교 장학지도시 수학 수업을 참관해 보면 교사들이 수학과 교육과정을 가
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학교에 제공할 수 있는 인력을 확보하여 내실 있는 영재교육이 이루어 질 수 있도록 지원책을 마련해야 할 것이다.
여덟째, 영재교육 직무 연수시에 프로그램 이해와 운영에 대한 통합적 강의가 이루어져야 한다. 현재 연수는 주로 수학과 과
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문제의 난이도를 달리하는 수준이 아니라 보다 적극적인 방법으로 수학과 단계형 수준별 교육과정의 본래의 취지에 부합하는 현실적인 운영방안과 각 학교의 상황에 알맞은 현실적인 수준별 교수-학습자료(또는 교재)의 개발에 온 힘을 기울
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입각한 교사의 역할
1) 학생들에게 끊임없이 질문하는 교사
2) 일상생활에서 접할 수 있는 문제를 제시하는 교사
3) 학생들에게 직접 표현하게 하는 교사
4) 적극적이고 활발한 수업환경의 조성 (오답에 대한 긍정적 반응)
Ⅲ. 결론
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교육 방안 연구], 1998
김남순, [초인지 훈련이 초인지와 수학적 문제해결력에 미치는 효과], 중등교육연구집, 2001.
박경옥, [다중지능을 활용한 문학 교수학습 방안 연구], 2005
전영우, [토의 토론과 회의], 집문당, 1996.
김대행 외, [문학교육원
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교육경쟁구조가 문제이며 극성스러운 학부모의 교육열이 공교육의 붕괴가 된 이유이다.
Ⅵ. 끝맺는 말
사교육시장을 억제해 볼 방안으로 도입되었던 수학능력시험제도와 EBS교육방송은 살펴본 바와 같이 실효를 거두지 못하였으며, 오히려
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문제를 해결하는 데 중요한 역할을 한다. 이러한 경험은 아이들이 수학을 실용적이고 유용한 도구로 인식하게 하며, 학습에 대한 흥미와 동기를 지속시키는 데 중요한 역할을 한다.
4) 창의적 사고력 발달
일상생활에서의 수학교육은 아이들
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