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법규의 개정방향, 방송법 개정방향과 민영방송의 과제, 한국방송학회/한국민영방송협회 세미나 발표논문
정윤식(1999) - 통합방송법 제정과 한국 공영방송의 진로, 한국방송학회·MBC 공동 세미나 : 멀티미디어 시대 공영방송의 위상과 진로 자
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법학원론, 법문사
박상돈(2000), 재외동포법상의 문제점 고찰과 개선방향, 법조
지구촌동포청년연대(2004), 재외동포정책·추진체계·관련 법제도 정비에 관한 연구 자료집
이종훈(1998), 재외동포정책의 과제와 재외동포기본법의 제정문제, 입법
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필요성
4. 가족생활교육의 방법 및 방향
1) 구체적인 가족생활에 관련된 정보 제공
2) 다양한 가족을 어우를 수 있는 교육방법 및 제도 마련
3) 가족의 문제를 부부 관계 증진으로 이해해보려는 노력
4) 가족생활에 대한 사람들의 인식 변화를 위
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학교, 1993. ※ 보육의 개념
제 1 장 서 론
제 1 절 아동연구의 방법
제 2 절 아동복지의 기본이념
제 3 절 연소자 보육과 아동복지의 개념
제 4 절 아동복지의 중요성
제 2 장 아동의 보육과 사회화과정
제 1 절 아동의 사회화 과정
제
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가정에 대한 일반적 이해 및 가족발달과업
Ⅱ. 본론 : 아동이 있는 가정에서 발생 될 수 있는 문제점(가정교육, 아동학대, 빈곤가정 등), 현황과 실태, 개인적․사회적 측면에서의 해결방안
Ⅲ. 결론 : 요약 및 개선방향, 질문, 느낀 점
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법규이고 그 법규는 아동복지법이기 때문에 아동복지법의 개정은 이러한 관점을 검토하는 것으로부터 출발해야 한다.
참고문헌
『한국의 아동복지법』 소화, 허남순외, 2002
『아동복지 이론과 실천』 학지사, 이순형외, 2005
『아동복지의 이
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학교 대학원 석사학위 논문, 2000
한인수 : 신인적자원 평가 시스템의 도입방향, 한국인사관리협회 제18집, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사평가(교원평가제도)의 의의
Ⅲ. 교사평가(교원평가제도)의 필요성
Ⅳ. 교사평가(교원평가제도)의 기준
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학교는 새로운 세대의 문화적 정서적 욕구에 다가가지 못하고 있다. 심지어 교사나 학교장들에게도 학교는 합리적인 교육시스템이라거나 만족스러운 일터로 인식되고 있지 못하다. 학교는 인터넷과 정보기술의 발달로 학습의 개념과 방법이
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방향
1. 규제계약메뉴방식
2. 시장위험규제의 사전약속방식
3. 위험연계 규제?감독
4. 시장규율의 활용
5. 규제정책의 차별화와 소비자선택
6. 잠재적 부실규모의 시가평가제 도입
7. 사후규제체제의 확립
Ⅵ. 금융규제의 평가
Ⅶ. 결론
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접근한 비정규직 문제
3) 갈등주의 이론
4) 갈등주의 이론으로 접근한 비정규직 문제
결론
4. 비정규직 문제의 대책 및 해결 방안
1) 기능주의, 갈등주의 이론으로 접근한 비정규직 문제 해결 방법
2) 비정규직 문제 해결 방안
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