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상담자는 대인 간 갈등이 일어나는 문제를
발견하고 예망하기 위한 개입을 한다. 폭력예방 상담자는 가정, 학교, 사회의
전강한 구조화를 위해 적절한 자문기회를 적극적으로 활용하게 된다. 직접적
인 자문 외 에 각종 관련위원회에 참여하
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상담, 청소년 대화의 광장, 서울: 청소년 대화의 광장
생활지도, 이현림, 영남대학교 출판부
청소년보호 2002-19 폭력 없는 우리학교를 위하여
학교폭력 전문상담 왕따닷컴(www.wangtta.com) Ⅰ. 교우관계의 중요성
Ⅱ. 집단 따돌림에 대한 사례
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학교가 집단 따돌림에 적극 개입해 가해학생에 대한 수사 및 선도를 의뢰하는 등 개방적인 인식으로의 전환이 필요하다고 본다. Ⅰ. 학생 폭력문제 상담
1. 폭력의 정의와 최근의 현실
2. 폭력학생의 성격 특성
3. 폭력의 원인
4. 폭력학
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학교폭력의 개념
사회적인 의미의 폭력
심리학적 측면에서의 폭력
사전적 의미에서의 폭력
폭력이 일어나는 장소
서 론
본 론
1. 학교폭력의 이해
2. 학교폭력의 실태
3. 외국의 학교폭력 대처방안 사례
4. 학교폭력에
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친구 얼굴 표현하기
친구의 표정을 살펴보고 얼굴의 특징을 살려 여러 가지 모습으로 나타내 봅시다.
친구의 얼굴 표정을 살펴보고 특징을 말하여 봅시다
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