|
집단활동의 상호작용을 거친 집단 경험을 통해 자아발전에 이바지하게 할 수 있도록 도와주기 때문에 집단상담의 의의가 있다.
(2) 방법(기술)
집단상담은 상담가가 프로그램 활동을 매개로 집단성원 간의 상호작용을 발전하게 하여 다양한
|
|
|
친구 얼굴 표현하기
친구의 표정을 살펴보고 얼굴의 특징을 살려 여러 가지 모습으로 나타내 봅시다.
친구의 얼굴 표정을 살펴보고 특징을 말하여 봅시다
|
|
|
친구의 역할
우리나라의 경우 청소년들이 고민과 걱정거리를 상담하는 대상을 친구가 46.4％로 제일 많았다는 점을 고려하면 청소년기에 있어서 친구집단은 가장 중요한 상담자 역할을 하며 영향력이 있는 집단임을 알 수 있다. 그러므로 자
|
|
|
집단 상담을 하고 나서 알게 된 사실을 정리하면,
첫째, 집단상담은 감수성을 바탕으로 한 정서교육이기에 생활 속의 변화를 가져올 수 있다.
둘째, 집단상담은 성적이나 친구문제로 가슴앓이 하는 아이들의 마음을 가볍게 열 수 있다
셋째,
|
|
|
집단 활동에서 배운 것이 있다면?
2. 오늘 만든 명함에 대해 소개해 봅시다.
3. 집단 활동을 통해 친구들에게 하고 싶은 말이 있다면?
활동지 5> 소감문
소 감 문 Ⅰ. 1회기 : 지피지기(知彼知己)
1. 참가자 유의사항
2. 내 삶의 주인공
|
|
 |
집단 따돌림을 해결하려고 할 때 가장 주도적인 역할을 해야할 사람은 누구라고 생각하십니까?
① 담임 선생님 ② 교감 선생님 ③ 교장 선생님
④ 친구들 ⑤ 부모님 ⑥ 상담 선생님
⑦ 경찰 ⑧ 대중매체(TV, 라디오 등)
⑨ 기타( )
18. 집단 따
|
|
|
집단 따돌림의 특성과 피해 사례분석
1. 학교에서 따돌림
2. 가정의 특성
3. 상담 과정
4. 상담분석
Ⅴ. 집단 따돌림의 대처방안
1. 사회ㆍ문화적 측면에서의 대처방안
2. 교육적 측면에서의 대처방안
3. 가정적 측면에서의 대처방안
4. 개
|
|
|
집단에 속하지 못하고 거기서 퇴출된 상태로 학교를 다니는 것 만해도 고통이 큰데 자신을 퇴출시킨 집단에 의해서 정신적, 신체적, 경제적인 핍박을 받으니 그들의 고통은 이루 말할 수 없을 것이다. 그들이 자신들의 친구에게 당하면서 느
|
|
|
상담실. 『학교폭력 실태 및 대처방안』1997.
http://www.youth.go.kr/main/default.htm ( 청소년 보호 위원회 )
에듀넷 http://www.edunet4u.net/top.html
열린 학교 전인 교육 http://chungan.es.kr/buse2.htm Ⅰ. 서 론
연구의 목적
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 학교폭
|
|
|
상담 및 생활지도
교사는 학교폭력 가능성이 높은 학생들은 부모와의 연계지도체제를 유지하여 폭력적 행위가 발생되지 않도록 사전지도가 이루어 질 수 있도록 특별히 노력하여야 한다.
학교에서의 예방책은 전체적인 교육정책의 근본적인
|
|
 |
친구들에게 하고 싶은 말이 있다면?
제 5회 집단상담 프로그램명 : 미래의 내 명함
1. 실시일 : 2007. . .
2. 대 상 : 학년
3. 프로그램
구 분
내 용
5차시
미래의 내 명함
운영 방법
전체 집단을 6명 정도의 모둠으로 나눈다.
활동목표
장래에 내가 가
|
|
 |
상담 심리학의 기본 이론뿐만 아니라 최신 연구와 실용적인 상담 기법들을 체계적으로 습득하는 것입니다. 상담의 이론은 물론, 개인과 집단 상담에 적합한 기술들을 배워 이를 실전에서 효과적으로 활용할 수 있는 능력을 기르고자 합니다.
|
|
 |
상담 과정에서 경험한 가장 어려웠던 상황은 무엇이며, 어떻게 대처했나요?
6.특정 상담 이론이나 접근 방식에 대해 설명해 주세요.
7.윤리적 문제에 대해 어떻게 대처할 것인가요?
8.다양한 인구 집단에 대한 이해와 존중을 어떻게 갖추
|
|
 |
집단 상담을 통해 사회성을 증진시킵니다.
- 감정 조절 훈련 및 스트레스 관리: 감정 조절 훈련 프로그램 운영, 스트레스 관리 방법 교육 등을 통해 학생들의 정서적 건강 증진을 도모합니다.
- 친구 관계 형성 및 사회 적응 지원: 친구 관계 형
|
|
 |
집단에서 구성원들과 갈등이 발생했을 때, 이를 극복했던 경험
3. 성격의 장단점
4. 지원동기 및 입사 후 포부
04. 꿈나래 어린이집 보육교사 자기소개서 (4)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 자신이 수행했던 일 중 가장 도전적인 활동
5.
|
|
메뉴펼치기
