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학교폭력의 원인
1) 개인⋅심리적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교적 요인
4) 사회적 요인
5) 학교폭력의 원인이 되는 5가지 문제영역
2. 설문조사
3. 실제의 예
1) 서지혜양의 피해사례
2) 성수여중의 피해사례
3)
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학교폭력의 최근동향과 문제점에 대한 고찰(2001) - 한국청소년개발원 - 편집부 지음
학교폭력예방 및 대책에 관한 법률\'에 대한 이해\' - 네이버 지식iN Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념과 유형
2. 학교폭력의 원인
3. 학교폭력청소
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문제의 연구 필요성 및 목적
Ⅱ-Ⅲ. 장애아동 학대의 원인과 예방
1. 장애아동학대의 개념 및 유형
2. 장애 아동 학대 원인의 고찰
3. 장애아동의 특성
4. 장애 학대 부모의 특성
5. 학교 환경의 특성
6. 사회문화적인 특성
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학교폭력에 관련된 기사를 보지 않을 수 있는 날이 오길 바란다.
9. 참고문헌
-청소년 학교폭력 피해의 위험요인/정하은,전종설(이화여자대학교 사회복지전문대학원)/ 청소년복지연구 제14권 제1호/ 2012.
-학교폭력의 발생원인과 대처방안/ 김
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문제 행동 실태조사 연구, 2001
6. 김진화 외, 청소년 문제 행동론, 학지사, 2002
7. 이윤호, 현대사회와 범죄의 이해, 삼경 문화사, 2004
8. 교육 인적 자원부 보도자료 , 2005. 2. 22
9. 이건순, 학교 폭력대책 위원회. 2005. 2
10. 문화일보(05/03~05), 경향신
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문제가 매우 심각하여 쉽게 해결되기 어려운 상황에 이른 것은 여러 가지 문제가 구조적으로 얽혀있기 때문으로 지적되고 있다. 급격한 사회변화에 적절히 대응하지 못한 학교체제, 열악한 교육여건, 실업교육에 대한 사회의 부정적인 인식
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학교 및 또래 요인
4) 사회문화요인
3. 청소년폭력의 실태
4. 청소년폭력의 특징
5. 예방 및 대처방안
1) 아동 초기의 양육에 초점을 둔 부모 교육과 예비 부모의 상담
2) 학령기의 부모 교육과 교사 교육
3) 현대 사회의 성격에 적합한 도덕 및 가
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문제점을 깨닫고 이에 대한 대비책으로 학생들의 인격 완성과 정신적 성숙을 위한 핵심적 활동으로서의 학교상담 중요성을 깨달을 필요가 있다.
<참고문헌>
전해옥, “고등학교 상담활동의 실태분석과 개선방안”, 강원대학교 교육대학
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학교폭력 문제는 단일 요인보다는 복합적인 요소들에 의한 상호작용의 결과라 평가할 수 있다. 개인, 가정, 학교, 지역사회 등 여러 영역에 걸친 원인요소들을 내포하고 있으며, 사회적 요인, 심리적 요인 등 원인에 대한 시각에 있어서도 한
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학교현장에 맞춘 학교폭력의 예방과 대책』, 김종운, 학지사, 2013
『학교 폭력 예방 및 대책』, 조대훈, 김승혜, 강민수, 전연지, 이유미, 최희영 공저, ㈜박영사, 2013
『2019 개정 누리과정 영유아 문제행동의 이해와 지도』, 태진미, 이혜경 이
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