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중심교육(society-centered education)운동의 영향을 받았기 때문인 것으로 본다.
≪ … 중 략 … ≫
3. 지역사회학교운동 배경 및 사례
(1) 미국
1930년대 미국은 경제공황으로 사회경제적으로 매우 어려운 상황에 직면하였다. 당시 미
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선택하여 반응중심문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안(2개)을 작성하시오. (20점)
목차
1. 우수한 글 있는 환상그림책과 글 없는 환상그림책을 각 1권씩 선정하여 문학적 요소(주제, 등장인물, 배경, 플롯)에 근거하여 분석하시오.
(1
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인간행동과 인간발달에 관한 아동중심교육과 연결되며, 아동학의 이해를 넓히는데 큰 기여를 하였고 앞으로도 꾸준히 활용될 것이라고 본다.
참고 문헌
D, E, Papalia, 박성연 외 2인 『 인간발달1』 (교육과학사)
Barry J. Wordsworthw 저 『 삐아제의
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교육 이론과 방법론 로웬펠드의 방법론과 함께 검토되어야 할 것임.
둘째, 아동미술 교육현장에서 미술 이해와 미술 감상 교육이 강조되면서 아이스너의 학문중심 교육으로 관점이 옮겨지고 있음.
(1) 미술지도의 실제를 위하여 미술과의 학
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학교 교육대학원 석사학위 논문.
하소윤. (2014). 피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악 수업지도 법 연구-피아노와 타악기를 중심으로-. 경희대학교 교육대학교 석사학위 논문.
Elkind, D. Formal education and early childhood education. An essential differe
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대한 비판적 점검 및 교과서 개발 방향; 검정 도서로서의 국어 교과서 개선 방향, 국어교육학연구, Vol.27 No.-
장신호, 임희준, 2006, 과학 학습 효과 증진을 위한 차기 초등 과학 교과서 개선 방안, 학습자 중심교과교육연구, Vol.6 No.2 없음.
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학교 교육이 다양한 문화적 배경을
가진 학생들의 경험과 지식을 존중하고 통합하는데 실패한다면, 사회적 통합과 상호 존중의 가치를 실현하는 데 있어 큰 장애가 된다.
많은 학교 교육 시스템은 주입식 교육과 평가 중심 교육에 중점을 두
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교육체제 내에서 대학 간의 서열화 구조를 고착화시키고 있다. 그리고 대학의 서열화 구조는 서울과 지방 대도시 소재의 대학과 서울 소재 일부 사립대학을 중심으로 구축되어 있다. 이러한 상황에서 지방에 소재한 대학교를 중심으로 하는
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Ⅰ. 들어가는 말
1. 책 소개
일본인 코모토 요시코가 지은 「스웨덴 쑥쑥 교육」은 인간을 교과서로 자연을 학교로 한 인간 중심교육의 현장인 나라, 세계에서 가장 개방된 나라인 스웨덴에 대한 교육현장 체험기를 담고 있다. 단순히 유치원
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교육 방법을 도입하였으며 학제 수립에 공헌했으나 아동의 자유를 너무 강조하여 사회적 통제를 무시하고 개인주의 경향은 사회적 요구를 도외시 하고 문화적 전통 무시
① 사회복지이론을 정리하는 데 실패하였다.
② 아동중심의 학교 원
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