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단체나 자본주의 국가의 진보적인 교원단체들을 제외한 거의 모든 나 라의 교원전문직 단체들이 참가하고 있다.
사.사친회 [parent-teacher association] :
교육효과 높이기 위하여 조직하는 교사와 학부모의 상호 협동체.
사친회의 효시는 어머니의
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학부모들은 학교 근처에 있는 유해환경이 제거될 수 있도록 강력한 지역사회운동을 전개할 필요가 있다. 즉 학교주변 우범지역에 교사와 학부모 및 경찰 등을 배치하여 지역사회를 순찰하는 등의 적극적인 방법으로 학교폭력예방에 나서야
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역사회 활용가능 자원에는 가족자원(가족구성원, 친척), 의료자원(보건소 등), 교육자원(학교, 소년원 등), 상담 및 사회복지자원(각종 단체 및 협의회, 부모회 등), 자원봉사 자원(여성회관, 종교단체 등), 직업관련 자원(상공회의소, 직업훈련
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학부모회
1. 교원평가제도에 대한 기본입장
2. 개선방향
3. 결과활용(부적격 교사의 문제)
4. 현재 입장
Ⅳ.반대입장:한국교원단체총연합회
1. 기본입장
2. 교총의 주장의 근거 : 교원평가제도의 문제점
3. 외국사례
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학부모들은 학생들의 진로지도를 실천함에 있어서 앞으로 다르게 변화될 사회의 모습을 인식할 필요가 있다. 진로상담에서 요구되는 상인들의 태도변화는 청소년 상담자들에게 요구되는 변화와 유사하다. 청소년들의 문화를 이해하면서 상
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회의
2) 교무회의(주간 정례 조회)
3) 교과협의회
4) 학년회의
5) 학사운영위원회
6) 영역별 소위원회
2. 학부모회 : 지원과 협력, 교원평가와 학교평가 참여
3. 학생회 : 사랑의 대상이자 권리의 주체
1) 단위별 학생회의 구성
2) 대의원회 구
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학급별 또는 학년별 석차를 주로 발표한다. 시험성적은 공개적으로 전교생 및 학부모에게 공표된다. 학기마다 개최되는 학부형회의 당일에 교원이 직접 학부모들에게 성적표를 나누어준다. 북한에서도 성적이 우수한 학생에게 표창장을 주
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학부모와 교사의 다양한 협력은 발도르프학교의 일을 위해 중요하다. 참된 협력을 통해서만 가정과 학교의 고립이 극복되고, 부모는 생활과 학교의 구성에 참여할 수 있다. 다양한 형태와 수준에서 협력이 이루어진다. 학부모와 각 학급교사
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역할
3. 레지오 에밀리아 개념적용 및 전망
제5절 독일의 유아교육 - 발도르프 유치원
1. 개요
2. 교육의 원리와 목적
3. 교육내용
(1) 예술활동
(2) 극놀이
(3) 수채화 그리기
4. 환경구성 및 놀이
5. 교육방법
6. 운영 및 부모와의 관계
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학급에 가던 학생들이 중앙현관 개방 후 짧은 경로를 통해 교실로 갈 수 있었다. 그리고 중앙현관에 아이들이 지나다니면서 자연스럽게 선생님들과 마주치게 되고 서로 아침에 인사할 수 있는 분위기도 형성되었다. 중앙현관 개방과 동시에
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