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학부모에게 확대하자.
청소년들의 상담 사례집이나 심리 자료를 개발하여 학교, 학부모에게 널리 보급하자.
또래 상담반의 활성화를 위해 또래 상담 교육의 기회를 확대하자.
Ⅳ. 참고 자료
1. 전석균, 최옥채 외, 인간행동과 사회환경, 서울;
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자료집」, 2005. 1. 역사적 변천에 따른 장애인에 대한 인식
1) 고대 노예제 사회
2) 중세 봉건제 사회
3) 자본주의 사회
2. 근대 이후의 한국사회
1) 1950년대
2) 60～70년대
3) 80년대 초반
4) 87년 전후
5) 90년대 장애인운동
참고문헌
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학부모, 지역사회 자원인사를 학교에 초청하여 강연회를 갖고 관심 있는 학생들과 면담하도록 하는 프로그램을 만들어 지도할 수 있다.
다. 특별 프로그램
진로지도의 체계적 ·종합적 지도를 위해 진로교육 특별프로그램을 제작 운영하는 것
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학부모에 의한 교사 평가는 국가에서 일률적으로 강제하기보다는 교사 개인, 학교 단위, 교직 단체 등의 차원에서 자율적으로 시행되어 조금씩 확산되는 것이 바람직하다.
근무성적평정과는 별도로, 수업 및 생활지도 활동 등의 교육활동에
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학부모의 평균 경제여건이 좋으면 학업성취도 긍정적인 영향을 받는 것으로 나타났다. 이는 한국에서 교육격차를 완화시키는 방안으로 단순히 학교간 물리적 교육여건의 격차를 줄이는 데 주력하는 일은 실효성이 없을 것임을 시사해준다.
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학급 담임 등
☞ 수행 기준: 단기 목적 수행, 영역별 진술
☞ 평가 일정: 수시, 일, 주, 월, 연도별 수행 절차에 따라 평가 일정 진술 1개별화교육의 기본 이념
2개별화교육계획 관련 법규
3개별화교육의 구안과 실행
4개별화교육실시
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부모들이 안정적으로 소득활동에 참여할 수있도록 하기 위한 프로그램으로 초등학생의 하교 시간 이후부터 부모님의 퇴근시간까지 운영된다.
○ 대상 : 저소득층 아동들,
차상위 계층 아이들(형편은 어려운데 집을 가지고 있다던가 하여 정
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부모들이 안정적으로 소득활동에 참여할 수있도록 하기 위한 프로그램으로 초등학생의 하교 시간 이후부터 부모님의 퇴근시간까지 운영된다.
○ 대상 : 저소득층 아동들,
차상위 계층 아이들(형편은 어려운데 집을 가지고 있다던가 하여 정
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역사도 짧지만 프랑스어 교육의 의의를 강조하였다. 또, 라살이 조직한 기독교 학교 동포단체는 가톨릭을 부흥하기 위해 빈곤 아동을 대상으로 무상의 초등교육을 실시하기도 하였다. 들어가며...
1. 인문주의와 교육
1) 개인적 인문주
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부모들이 안정적으로 소득활동에 참여할 수있도록 하기 위한 프로그램으로 초등학생의 하교 시간 이후부터 부모님의 퇴근시간까지 운영된다.
○ 대상 : 저소득층 아동들,
차상위 계층 아이들(형편은 어려운데 집을 가지고 있다던가 하여 정
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