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방안을 강구하기 위해 「환변동 수출대책반」을 운영
2. 무역클럽에서 개최된 실무대책반 회의에서 엔화 약세의 품목별, 시장별 수출에의 영향 및 대응방향
3. 향후 일본 금융위기 가능성과 엔화 전망, 그리고 우리의 대응방향
참고문헌
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발전 가능한 잠재력을 보유
② 대한민국 대표브랜드로서 위상을 확립할 수 있는 기회
③ 종주국 태권도, 대한민국 태권도 위상의 위협 증대
④ 불안정한 태권도계와 국가간 경쟁 심화
⑤ 태권도 종주국의 위상 및 이미지 상실 위
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의미
Ⅲ. 학벌주의와 학력주의의 문제점
Ⅳ. 학벌주의와 학력주의로 인한 입시위주 학교현장의 폐해
Ⅴ. 학벌주의와 학력주의 타파를 위한 대책
1. 의식 개혁
1) 학생
2) 언론
3) 기업
4) NGO의 활동
2. 제도 개혁
1) 입시제도
2) 평준화
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학부모들이 교재 사용 금지 운동을 펼쳤고, 미국교육청에서 요코 이야기 1차 퇴출 결정되었다.
8. 앞으로의 과제
90년 이후 우리는 7년이 넘도록 일본군위안부 문제 해결을 위한 운동을 벌이고 있지만 지금도 일본정부의 입장은 변하지 않고 있
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운동을 지원 육성하며 학원 운영에 관한 사항은 점진적으로 자율화 하여 학원간 경쟁을 통해 사교육 서비스 질을 제고하고 개인 과외를 흡수토록 유도해야 한다.
이상과 같은 사교육비 문제해결의 몇 가지 과제는 단기간에 실현되기는 어려
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방향 및 대책
1) 금연 및 금연 지도의 새로운 개념으로의 확장
2) 금연 지도의 새로운 목표(흡연자의 금연 시도, 계속 금연에 대한 의견)
3) 금연 지도의 방법개선
Ⅹ. 금연교육 개선방안
1. 학교?교사차원에서
2. 학부모 차원에서
3. 사회적
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학교에서의 약물남용 예방교육을 위한 전략수립
2. 학교에서의 약물남용 예방교육 교과과정에 편성
3. 약물남용예방교육을 위한 프로그램의 준비
4. 전담교사의 육성과 교재 작성
5. 학부모와 지역사회와의 관계
Ⅴ. 결론
참고문헌
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학부모들이 낙인찍히는 사례
3) 꼴지 학교 학생으로 낙인찍히는 사례
4) 학교가 학생을 상대로 거짓말을 한 비교육적인 사례
5) 개별학교의 평가 결과 공개로 인한 피해 사례
6) 운동부 학생과 특수반 학생을 시험에서 제외하거나 단체로 체
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운동을 지속적으로 전개할 필요가 있다. 일례로서 학교 교육에서 교사는 자신의 고향과 학부모의 고향을 연계시키는 발언 등을 지양해야 하며, 지리 교육에서 지역간 차이만을 부각시키기 보다는 상호 의존성과 연계를 통한 발전성 등을 함
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표준교육과정의 영역별 내용과 지도방향
1) 기본생활
2) 신체운동
3) 사회관계
4) 의사소통
5) 자연탐구
6) 예술경험
Ⅲ. 표준보육과정에 의한 보육계획안 - 주제: 가족 (만 2세, 표준보육과정 월간계획안)
Ⅳ. 결 론
[참고 문헌]
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