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학교, 단계별 수준별 교육과정 적용교과 연구, 2001 Ⅰ. 음악과 교육자료(지도자료)
1. 목적
2. 특징
1) 주자료
2) 부자료
3. 효과
Ⅱ. 음악과 개념형성교육자료(지도자료)
1. 필요성
2. 내용
3. 방법
Ⅲ. 음악과 리듬교육자료(지도자료)
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학부모 커뮤니티
(4) 기존 정책과 그 한계점
1) 3불 정책
2) 특수 목적고와 자립형 사립고
3) 공영형 혁신고
4) 정부의 사교육비 경감대책
5) 2008 대입제도
(5) 해결방안
1) 국립대 통합
2) 방과 후 학교 - 대학생 멘토링
3) 저
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CAI프로그램
Ⅶ. 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용수업)의 사례
1. 자료 수집 도구
2. 자료 작성 도구
3. 인터넷을 활용한 글로벌 교실에의 참여
Ⅷ. 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용수업)의 방법
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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학교육학회 Ⅰ. 과학과교육 발견학습
Ⅱ. 과학과교육 역할놀이학습
Ⅲ. 과학과교육 순환학습
1. 순환 학습이란
2. 순환 학습의 세 가지 형태
3. 순환 학습의 특징
4. 순환 학습 단계
1) 탐색
2) 개념 도입
3) 개념 적용
5. 단계별 교수?
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목적
4. 태권도장의 경영
5. 태권도장의 경영 실태
6. 태권도장 경영원리와 기본원리
1) 태권도장 경영의 개념
2) 태권도장 경영의 원리
(1) 합리성의 원리
(2) 수익성의 원리
(3) 사회 공익성의 원리
3) 태권도장 경영의 구성요
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개념
(1) 자연과학․매체 개념
(2) 커뮤니케이션과 체제개념
(3) 행동과학 개념
(4) 인지적 접근의 교육공학
2) 교육공학자들의 교육공학 정의
3) 교육공학의 개념 및 정의를 토대로 한 교육공학의 개인
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학교 교육대학원 석사학위 논문, 2000
이원구, 인간화 교육을 위한 체험학습 프로그램, 서울 : 교학사, 1993
전라남도교육청, 체험학습 길라잡이, 2000
제주 동남초등학교, 체험학습 과정안 적용을 통한 공동체 의식 함양, 시범학교 운영보고서, 199
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학교보건간호(상). 현문사
참고사이트
http://equal.chosun.ac.kr/index.asp 1. 성교육
1) 성교육의 개념
2) 청소년을 위한 바람직한 성의 관점
3) 성교육의 문제점
4) 성교육의 필요성
5) 성교육의 목표
6) 성교육 전략
7) 학령기 아동에 대한 성교육
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학교장과 학생, 부모가 자율적으로 협의하여 운영하는 형태를 취하고 있기 때문에 방과후 프로그램의 질은 학교별로 천차만별일 수밖에 없는 것이 현 실이다. 어떤 학교장이 있냐에 따라 프로그램의 수준이 다를 수 있고 또 학생이나 학부모
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개념
Ⅲ. 네트워크의 상호작용
1. 공유가치
2. 전략
3. 구조
4. 시스템
5. 구성원
6. 기술
7. 리더쉽스타일
Ⅳ. 네트워크와 교육
Ⅴ. 네트워크와 교수-학습환경
1. 최근 네트웍을 기반으로 운영되는 교수
2. 교수-학습환경의 특성
Ⅵ
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