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학교 구성원들과의 관계뿐 아니라 가족, 이웃, 더 나아가 지역사회와의 관계를 증진시킬 수 있기 때문이다. 그러나 프로젝트 접근법 자체는 효과적 교육 방법일 수 있으나 잘못된 적용 시 오히려 여러 가지 부작용(예: 프로젝트 본질의 이해부
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학교 교육대학원, 석사학위논문
강승희 외 7인(2004) - 교사를 위한 교육심리학, 서현사
나동진(1999) - 교육심리학, 학지사
배종훈(2001) - 진로 자기 효능감의 이론적 고찰, 경상대학교 대학원
지수경(2001) - 청소년의 애착과 자기효능감 및 학교생
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개념과 목적
2. 보육서비스의 필요성과 기능
1) 보육서비스의 필요성
(1) 출산율의 저하와 소자녀화
(2) 취업모의 증가
(3) 가족구조 및 기능의 변화
(4) 가치관의 변화
(5) 아동양육과 교육의 전문화에 대한 요구 증가
2) 보육
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있다. 최근에 주목받고 있는 아동학대와 방임, 유기 등의 사회문제들은 이러한 인식의 변화를 촉진하였다. 1. 아동복지의 개념
2. 아동복지의 원칙
3. 아동복지서비스의 종류
4. 아동복지서비스 대상
5. 한국의 아동복지 역사
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개념 및 배경
1.1 창작스튜디오의 개념
1.2 창작스튜디오의 등장배경
2. 컬처노믹스적 관점에서 창작스튜디오의 가치
2.1 유휴산업시설을 활용한 창작스튜디오
2.2 창작스튜디오의 지역기능의 형성
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학교가 주축이 되어 초중등사회과 연구자들이 한 팀이 되어 개발하였는데 정보화 시대의 시민적 자질 육성, 학습자 중심의 수준별 교육, 시민성 함양 교과로서의 통합성과 사회과학 교육의 계통성간의 조화를 추구하고, 교육과정의 지역화를
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개념과 구성요소
3-1 도시의 개념과 정의 ........................... 15
3-2 인구 규모에 따른 분류 ..................... 16
3-3 기능적 특화에 따른 분류....................... 17
3-4 공간구조의 형태에 따른 분류 .................. 19
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참여한다.
6) 언어가 있으면 개념을 익힐 수 있게 된다.
평가
비고츠기의 학습이론을 보면 유아는 사회적 존재임을 강조했고 타인과의 상호작용의 필수적인 요소로 언어의 발달에 매우 중요하게 작용하였다. 언어발달에 매우 중한 것은 성인
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학교사회복지사업
2. 보충적 서비스를 통한 아동복지 실천분야
1) 보육사업
2) 보호사업
?. 최근 아동문제와 대책
1. 아동학대
2. 보육(아동과 여성의 동시보장)
3. 입양
4. 장애아동
?. 아동복지의 과제, 전망
1. 아동복지의 과제
2. 아동
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학교 학생들의 놀이문화의 특징
(1) 서울대학교 학생들의 주된 놀이의 종류
(2) 서울대학교 학생들의 주된 놀이 공간
3. 서울대학교 학생들의 놀이문화에 대한 인식
4. 놀이문화의 특징과 놀이문화에 대한 인식에서 발견된 문제점
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