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교육부(1995), 초등학교 교사용지도서 즐거운 생활 2-1, 서울 국정교과서
교육부(1998), 바른생활·슬기로운 생활·즐거운생활·우리들은 1학년, 교육과정 교육부 대한교과서주식회사
교육부(1993), 초등학교 교육과정 해설, 대한교과서
박상호(1997),
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학부모, 지역사회 인사의 교수자원 활용, 지역사회 시설의 활용 및 연계, 사회적 문제 해결 등을 포함하기 때문이다.
참고자료
권영례·서영숙, 『교과교육론』, 한국방송통신대학교출판부, 1999
홍순정·이기숙, 『유아교육과정』, 한국방송통
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교육내용
교육목표
특수
교육
의
실제
및
가정
에서
의
생활
지도
1.특수학교 교육과정의 특성
1.교육과정의 의미를 이해한다.
2.교육과정의 변천 과정을 안다.
3.제 6차교육과정의 특성을 이해한다.
4.제 7차교육과정의 개정 중점을 인식한다.
2
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학부모, 동료교사 관계에 미치는 영향, 연세대학교 교육대학원 논문, 2016.
이숙미, 집단상담에서 내담자의 자기개방 과정에 관한 질적연구, 한국교원대학교 대학원 논문, 2015.
이장호김정희, 집단상담의 원리와 실제, 법문사, 1995.
장미경 외,
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모델링을 통한 모방과 자신의 상상력을 동원하여 모든 활동을 자기화 시킨다.
이러한 자발적인 활동은 내면적인 것에서 생기는 자유로움과 창의력을 자연스럽게 전이하게 되는 매우 효과적인 과정으로 나타난다. 이처럼 발도르프 교육은 우
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교육의 관점에서 본 심각한 문제 : 국가가 교육을 획일적으로 기획, 지시, 관리, 평가하는 과정에서 교사, 학생, 학부모의 주체성을 박탈하여 교육소외를 야기한다.
④교육의 방향 : 국가가 \'국민\'에게 \'제시\'하는 것이 아닌, 교육에 참여하
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과정을 발표하였습니다. 담당 부서는 호주의 교육·고용·노사관계부이고, 이 부서는 보육과 의무교육, 대학교육, 청소년, 노동부 등을 모두 총괄하는 부처이다. 우리나라와 비교할 때, 호주의 보육과정을 통해 최종적으로 기르고자 하는 인간
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모습 목적설정 교육과정설계 교육과정실행 교육과정평가 변화된 모습
· 초기모습 : 변화되기 전의 모습
· 목적설정 : 교육적 의도성의 표현. 교육적 의도성이 어떠하냐에 따라 학교 교육과정은 아주 다른 모습으로 학습자에게 경험되고 그
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, 2003
홍봉선 외 공저(2002), 청소년복지론, 양서원
권이종,「청소년육성과 정책」, 한국학술정보, 2005 청소년육성제도론) 우리나라에서 청소년육성정책을 전담했던 중앙 행정조직의 변천과정 및 변천과정에서 나타난 문제점과 해결방안
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교육방안
한국교육개발원(1998), 민족통합을 위한 교육대책 연구(Ⅱ)
한국안보교육협의회(1999), 통일교육의 실천방향, 서울 : 한국안보협의회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일교육의 의미
Ⅲ. 통일교육의 변화과정
1. 반공교육시기(1945-1987)이다
2. 통
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