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공동체의 역기능성 제거
☞ 사회적 지원 네트워크 확대
☞ 청소년에게의 적용
- 가정 및 학교 내의 역기능적 요소 제거
- 동아리, 또래모임 등의 활동을 통한 지지망 확보
- 또래리더 양성 교육 등을 통해 사례의 조기 발견 및 개입 유도
다. 정
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공동체
-오혜경(2005). ‘장애인복지론’. 창지사
-김동배(2005). ‘시민사회와 자원봉사’. 학지사
-조흥식 외(2003). ‘가족복지학’. 학지사
-김태성, 김진수(2004). ‘사회보장론’. 청목출판사
-이동원 외(2004). ‘변화하는 사회 다양한 가족’.
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운영이 심각한 상황”이라고 주장했다. 또 이들은 “현실이 이러함에도 대전시교육청은 실태조차 파악하지 못하는 있는 실정”이라며 학교 특기적성교육 정상화와 비정규직 강사노동자들의 권익보호를 위한 공동대책위원회를 구성, 그 실
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공동사회의 구성원들 목소리에 청취 그리고 존경과 함께 시작한다.
그 공동사회-구성과정의 그 다음 단계는 찾고 있는 지도자들을 포함하며 누구나 꿈을 현실로 선회하는데 관심이 있다. 지도자들은 그들의 가족들, 유사한 또 다른 것들, 인
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회의 복지 과제 (세부적 고려요소)
① 가족기능의 회복 및 가정의 가치강화
② 여성복지에 대한 관심
③ 소외계층을 위한 체계적인 사회복지사업 실시
④ 노숙자를 위한 대책마련
⑤ 북한 동포를 위한 사회복지전달체계의 구축
8. 참고 문헌
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방향\", 지방자치정보 113호 7-9
http://www.g2b.go.kr
http://www.pps.go.kr/
http://www.gcc.go.kr/main/ma_digi/90/10특집5.hwp
http://www.gcc.go.kr/main/ma_digi/90/07특집2.hwp
http://www.danbee.pe.kr/library/library_data.htm
http://digital.ww.or.kr/data/오철호.hwp Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성공적인
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개념
2. 전자상거래의 특징
3. 전자상거래의 요소기술 및 사업모델
4. 전자상거래의 효과 및 당면과제
제2장 전자상거래의 발전
1. 전자상거래의 발전 과정
2. 전자상거래의 현황과 전망
3. 전자상거래의 발전 방향
성공사례 조사.
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복무규율
I. 교원의 의무
II. 교원의 금지사항
1. 직장이탈 금지
2. 영리업무 및 겸직 금지
3. 정치운동 금지
4. 집단행위 금지
III. 신분보장과 징계 및 소청
1. 신분보장
2. 징계
3. 재심
IV. 휴가
V. 보수와 후생
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열어두어야 할 것이다. 자발적인 학교발전기금의 처음의 취지를 살려서 자원봉사와 같은 활동도 활성화되기를 기대한다. Ⅰ. 학교발전기금이란?
Ⅱ. 학교발전 기금의 모금과 운영실태
Ⅲ. 학교발전기금의 바람직한 모습
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운영지원비, 급식비, 학습준비물 비용 포함) 실업계 학생 수업료 면제 조치, 10만 이상의 중퇴자 들을 위한 대안 학교의 획기적 증설 등이 시급히 이루어져야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 어설픈 모방과 `학교선택` 전략의 편협성
Ⅲ. 공교
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