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도구일 뿐, 아이의 건강한 성장과 발달을 위해서는 결국 부모의 역할과 관심이 핵심적임을 잊어서는 안 된다.
4. 참고문헌
조은희, \"디지털 미디어와 아동 발달\", 한국교육학회, 2021.
박민정, \"영유아 디지털 콘텐츠 이용 실태와 과제\", 사회
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참여
2) 정보화 지원에 필요한 학교 업무 조직 개편
3) 촉진자에 대한 교육 훈련
4) ICT 시설 환경 및 기술 지원
Ⅴ. 영국 러닝 네트워크 교원연수(교사연수) 프로그램
1. Learning Network의 교육 과정
1) ICT in Teaching 과정
2) ICT in Learning 과정
3)
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학습에 참여할 수 있는 동기를 제공하며, 학습의 즐거움과 성취감을 경험할 수 있는 기회를 창출한다는 점에서 매우 가치 있는 교육 방법론이라고 할 수 있다.
연령별 발달 특성을 고려한 차별화된 접근의 중요성 또한 재확인할 수 있었다. 0
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참여도가 높다.
⑥ 청각장애아동을 위한 친구모임이나 짝꿍을 정해서 사회적 상호작용과 서로간의 이해를 넓히도록 한다. 1. 청각장애의 정의
우리나라의 특수교육진흥법(1994)시행령에 의하면 청각장애를 지닌 특수 교육대상자를 다음과
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교육은 특정 기간, 특정 장소에서 이루어지는 것이 아니라 유아가 생활하고 있는 모든 상황에서 이루어 질 수 있으므로 자연스럽게 좀 더 풍부하면서도 유아들의 언어지도를 위해 보다 효과적인 환경을 만들어 주는 것이 좋다.
따라서 부모
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교육과정
(1) 감성중심 교육
(2) 교육내용과 활동
① 미술활동 ② 손유희와 라이겐 ③ 오이리트미 ④ 생활작업
(3) 교수-학습에서의 교사 역할
① 모범적 삶의 모델 ② 교육예술가 ③ 상상가 ④ 애정 어린 권위자
(4) 환경구성
① 교실
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교육을 제공하고 그들의 삶의 성공에 기여하도록 도울 수 있다.
결론:
유아 교사들은 아이들의 삶의 초기 몇 년 동안 학습과 성장을 형성하는 데 중요한 역할을 한다. 이 보고서는 그들의 책임, 그들이 직면한 도전, 그리고 그들이 아이들의 발
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도구역할을 하여야 한다 ‘피교수자’로서 매체
2). 발전적인 매체의 활용 유형
- 왼쪽에서 오른 쪽으로 갈수록 학습자의 통제의 정도가 강해짐
- 앞으로 많이 사용되어야 할 매체의 활동 유형은 오른쪽
- 미래 교육에 사용되어야 할 매체 :
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동기가 있고 다른 아동들을 존중한다. 아이들이 일반 학교에 적응 하는 데는 부모들의 영향이 크다. 일반적인 학교에 적응하기란 힘든점이 많기 때문에 부모들은 그것에 대해 준비하고 충분한 설명을 해야 한다. 새로운 학교는 몬테소리 교육
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학습과제 선정에 참여해야 하며, 이렇게 선정된 학습과제에 학생이 사용하기를 바라는 내적자원 및 외적자원 활용의 선택이나 목표의 선택에 아이가 관여하도록 해야 자기조정 능력이 발달된다고 본다.
4. 참고문헌
1. 임규혁, (1996). 교육심리
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