|
학습 기능 영역
Ⅳ. 초등학교 1학년 바른생활 교과 교육
Ⅴ. 초등학교 1학년 슬기로운생활 교과 교육
Ⅵ. 초등학교 1학년 즐거운생활 교과 교육
1. 지도 목표
1) 놀이와 표현 영역
2) 감상 영역
3) 이해 영역
2. 지도내용
Ⅶ. 초등학교 1
|
|
|
으로 선명하고 밝은 색상이 무난합니다.
(5) 실제 퍼즐놀이 교구 만들기
4) 퍼즐놀이 활동계획서
주 제
우리 몸
연령
3세
활 동 명
신체퍼즐맞추기 (조작영역)
활동목표
* 신체의 손과 발에 대해서 알아 볼 수 있다.
* 같은 그림을 찾아서 밑판에
|
|
|
도구]
수.조작
공룡 끈 끼우기
[공룡 본, 끈]
공룡퍼즐
[퍼즐]
과학
공룡화석 관찰하기
[공룡화석]
음률
노래에 맞춰 공룡 발바닥 밟기
[코팅한 공룡발자국, 음악CD, CD녹음기]
대
.
소집단
<이야기 나누기>
공룡에 대한 생각 모으기
<이야기
|
|
|
퍼즐을 조작할 수 있도록 배치한다.
활동방법
●곤충을 본 경험과 특징에 대해 이야기 나눈다.
-친구들이 알고 있거나 본 곤충에는 무엇이 있어요?
-그럼 개미의 다리는 몇 개인지 알고 있나요?
-거미의 다리는 몇 개일까요?
●교구를 소개한
|
|
|
학습에 기초가 됨.
- 활동 예: 안과 밖에 있는 물체 구별하기, 원안에 팥주머니 던지기 등.
◀안과 밖 구별하기 활동
◀ 그림안으로 콩주머니 던지기 활동
④ 순서
- 앞, 뒤, 옆, 다음, 사이 등의 공간적 관계 이해 포함.
- Copeland : 4~5세 - 순서이해
|
|
|
교구 및 교재
·단추 벗기기와 채우기
·지퍼 올리기
·스푼으로 퍼 넣기
·천 접기
·매트
·조개껍질
·벨트, 운동화끈
·쌀 옮기는 교구
·탑쌓기
·색 원기둥
·각종 조립할 것들
·숫자 막대
·구슬
·숫자판
·단순한 모양의 퍼즐
·복잡한 퍼즐(
|
|
|
-퍼즐 ‘개구리 퍼즐’
-퍼즐 ‘봄나물 캐기’
-교구 ‘동물을 나눠 봐요’
【정리 및 평가하기】
-언어영역에서 이야기 나누기 했던 개구리 키우는 방법과 알게 된 새 로운 사실에 대해 다시 한번 이야기 해준다.
-내일 활동 간단히 소개하
|
|
|
학습과제에만 집중한다. ⑤소집단을 대상으로 학습활동이 전개된다. ⑥정답에 대 해서는 즉각적인 보상을 제공함으로써 강화해 준다. ⑦반복훈련을 강조한다.
5. 환경 : 새로운 개념이나 학습을 소개하기 위하여 꼭 필요한 교구만 제시해 주
|
|
|
구성 자료, 활동 순서 카드 등)
- 측정 도구(자, 저울 체중계, 시계 등)
- 게임 자료
- 다양한 리듬 악기(가락 악기, 녹음기, 그림악보 등)
- 물. 모래 놀잇감(펌프, 물레방아, 글자 모양 틀 등)
- 목공 놀잇감(톱, 망치, 못, 나사와 드라이버, 드릴 등)
|
|
|
1) 그림대신 글씨를 적용한다.
(과정적용)
2) 하나의 그림으로 연결되는 조각카드 를 이용하여 시도한다.(도구적용)
11-5
단어
퍼즐
·참여자는 사용가능한 손으로 자음, 모음 으로 구성된 음절카드를 가지고 지도 자가 부른 단어를 만든다.
·ㄱ(5
|
|
메뉴펼치기
