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학습에 이르게 된다.
(2) 명료하고 쉽게 과제를 제시한다.
(3) 가급적 짧고 간단한 질문을 자주 제시한다.
(4) 가급적 학생들에게 활동 기회를 많이 제공한다.
(5) 복습의 기회를 많이 제공한다.
참고문헌
김민환 저, 실제적 교육방법론, 양서원
김
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교육, 학급 운영, 직원 관리, 소비 유도 등 다양한 맥락에서 보상과 처벌을 활용한 행동 변화 전략은 실질적인 성과를 이끌어낸다.
그러나 인간의 학습은 단순히 외부 자극에 의한 반응의 결과만은 아니며, 내면의 동기, 인지적 해석, 사회적
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학습속도를 결정하는 데 있어서는 중요한 변인이겠지만, 학습방법이나 과정을 결정하는 데 있어서는 별 의미가 없는 것으로 본다. 행동주의 학습이론의 수업전략으로서는 외적 동기 유발, 점진적 접근, 반복적 훈련, 다양한 강화 등을 강조한
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학습이 이루어지므로 개인차를 고려한 학습이 이루어지지 않는다. 또한, 교재위주의 수업이 진행되기 때문에 현실생활과 동떨어진 지식위주의 학습이 이루어진다. 이는 학습자의 흥미, 동기를 떨어뜨리며 효과적인 학습을 어렵게 만든다. 또
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교육개론, 21세기사, 오영희 외3, 2010
영유아교육과정, 태영출판사, 엄태식, 2011 Ⅰ. 몬테소리 프로그램
1. 몬테소리 생애와 역사적 배경
2. 몬테소리 교육학
3.
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교육이 이루어져 프로그램의 효과적인 활용 방안이 모색되어져야 하겠다.
Ⅷ. 컴퓨터보조학습(CAI, 컴퓨터보조수업)의 함양 방안
CAI는 교육 보조 프로그램으로서 컴퓨터가 보급화 되고 있는 현대에 컴퓨터를 이용한 CAI프로그램은 여러 가지
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교육과 보호를 분리할 수 없다는 인식이 고조되었다.
우리나라 유아 교육계에서도 이러한 인식을 같이하여 2003년부터 서울 특별시 교육청에서는 [통합형 취학전 교육 에듀케어]를 실천하고자 시범적으로 13개 공립유치원과 22개 사립유치원
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학습 내용 정리
차시 예고
· 학습 내용 정리
(메모의 종류 및 효과
본문 내용 요약정리 확인 )
· 본문에 대한 수업 예고
·차시 학습 예고
· 판서 A 학습자료
B.학습자료
4-(3) 가정교육의 어제와 오늘 학습정리 ☺
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교육청에서 도움 받기
⑤ 일반회사의 제품사진 제공받기
⑥ 사진찍기
⑦ 컴퓨터로 다양한 컴퓨터 그래픽 사용하기
Ⅲ. 결 론
이상으로 인쇄매체의 개념, 특성, 개발 및 활용전략에 대해서 알아보았다.
인쇄매체는 우리 실생활에서 여러 방면
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학습 활동을 의미하며, 학습자의 학습 과정을 지원하는 수업 사태들로 일련의 과정을 담고 있어야 한다.
그러므로, 인터넷 활용 교육은 웹의 속성과 자원들을 활용하여 구성주의 및 협동학습 환경에서 구현되는 인지적 수업 전략을 이용하며,
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