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학교에서 한시간 가량의 마술 공연과 마술 원리 실습등을 통해 초등학생들에게 마술의 신비한 세계를 보여줄 예정이다. 교사들은 "마술은 학생들에게 현상에 대한 호기심을 갖게하는 매우 효과적인 학습동기유발 수단"이라고말했다. 교사들
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학습의 이해와 실천, 교육과학사, 2003
ⅴ. 조성균, 독서 흥미와 습관 형성을 위한 독서 지도 방안 연구, 공주교육대학교 교육대학원 석사 학위 논문, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 흥미유발의 개념
Ⅲ. 흥미유발을 위한 수학학습(수학교육)방법
1.
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학습동기와 학습동기 유발의 의미
[본론]
∙학습동기 유발의 기능
∙학습동기유발을 증진시키는 변인
∙교육현장에서의 학습동기유발을 위한 전략
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동기유발을 위해 노력하는 것 또한 당연하다는 것을 또한 수업에서 낙오 되는 학생들은 학생 본인 보다 교사의 책임이 더 중요하다는 것을 깨닫는 것이 교실 현장에서 학습자의 학습유발 전략의 기본이 된다고 생각한다. 1. 서론
2. 본
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에서 활용할 동기유발전략의 유형을 모델에서 미리 제시하고 있다. 한편, 이와 관련한 국내 연구로서는 문미선의 연구가 있다. 그녀는 Keller의 ARCS모델을 기반으로 하여 웹기반 수업에서의 학습동기유발을 위한 프로토타입을 제시하였다. 이
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교육 활성화 방안, 대구교육대학교
구진령(2005), 교육연극을 통한 독서교육 방법 연구, 부산교육대학교
김영진 외 2명(2007), 초등학생의 놀이 활동 실태 및 요구분석, 이화여자대학교
이혜정(2009), 계발 활동 시간에 수학 놀이 활동이 수학적 태
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학습동기 유발의 방법이기도 하다.
2) 강한 동기의 작용력은 부족할지라도 간접적 경쟁을 통한 동기화가 사회성 교육을 포함한 인간
교육이라는 차원에서 보다 바람직한 것으로 보인다. 1. 동기의 개념
(1) 동기의 의미
(2) 욕구, 동인 및
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학생들의 수능 점수는 매년 100개를 넘지 못했으나 금년에는 지난해부터 진학반을 편성운영하여 집중 지도한 결과 100개를 넘어 170여 개까지 득점한 것으로 보아 청각장애 학생 교육에서 국어 사용력 신장은 학습과 생활의 향상을 위해 무엇보
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교육과정 편성운영의 실제, 교육과정 자료 79
◎ 김미선(2001), 문화교육을 통한 영어 독해력 향상과 영어 학습 동기 유발에 관한 연구, 아주대 교육대학원 석사논문
◎ 김상운(2001), 동기유발을 위한 ARCS이론을 적용한 수업이 수학과 문제해결력
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