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조직목표의 성취와 정보와 지식의 획득, 창출, 공유과정을 통한 개인적인 노력이 조직차원으로 통합되는 조직몰입과 교육에 대한 욕구가 강해지게 되었다.
이에 관계 중심의 창조적인 조직에 대한 지각과 다양한 유형의 교육과 학습을 통한
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영 마인드를 제고하기 위해 연2회에 걸쳐 지식경영세미나 개최와 정기적인 홍보 및 학습지 발간, 그리고 사이버 화폐 제도를 포함한 다양한 보상제도 등을 통해 조직구성원들의 지식등록 및 조회는 물론 자발적인 커뮤니티 및 사이버 컨설팅
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조직목표의 성취와 정보와 지식의 획득, 창출, 공유과정을 통한 개인적인 노력이 조직차원으로 통합되는 조직몰입과 교육에 대한 욕구가 강해지게 되었다.
이에 관계 중심의 창조적인 조직에 대한 지각과 다양한 유형의 교육과 학습을 통한
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조직성과에 미치는 영향 : 조직내 학습활동의 매개효과를 중심으로』, 2009.
이가유, 『동기부여가 조직성과에 미치는 영향에 대한 연구』, 2015
이희수, 『학습자에 대한 동기부여 방안』, 2011.
한국산업인력공단, 『2009년 기업학습 우수사례』,
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경영방법 중 하나이다.
참고문헌
왕기황, 교육조직론 탐구, 학지사, 2000.
윤종건, 21세기의 학교조직 경영론, 원미사, 1999.
김희규, 학교조직과 학습조직, 한국학술정보, 2007.
성민선, 학교사회복지의 이론과 실제, 학지사, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ
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경영에서의 교육의 중요성
2. 가중치 2%의 비극적 현실
3. 교육 PARADIGM을 변화시키자
Ⅲ. 학습을 통한 조직문화혁신 사례
1. 고민의 발단
2. 어떻게 추진해갈까?
3. 마음부터 다스리자
4. 학습공동체 PRO팀 운영
5.. 학습분위기 조성
6. 돈 및
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정보의 처리과정에서 오는 조직의 학습능력 제고
유의점
ⅰ)파트너에 대한 통제력 상실과 기술 및 노하우 유출
ⅱ)경영자의 통제력이 약하여 생산과정에서 왜곡발생 가능
5)가상조직과 비교(virtual org.)
가상조직- 독립적인 기업들이 전략적 제
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방안에 관한 연구. 전남대학교 행정대학원 석사학위논문.
권정숙(2002). 농촌지역 여성평생학습지원방안 모색. 충남여성정책개발원.
교육인적자원부(2010). 평생교육백서.
김성경(1998). 여성회관의 발전적 운영방안: 운영현황 및 과제. 한국여성
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지식을 창고에 저장하는 역할을 맡았다. 또한 관심분야가 같은 사람들끼지 모여 상호 경험과 노하우를 공유하고 새로운 발전방안을 도출해 내는 전문가 그룹을 활성하기 위해 노력하고 있다.
지식공유 문화
다른 조직에 비해 지식경영을 정
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정책을 중심으로. 平生敎育學硏究. 6, 1-22.
정미라(2006). 자녀양육과 부모역할. 서울: 현학사.
정민승(2002). 사이버 공간과 평생학습. 서울: 교육과학사.
정재준; 원혜욱(2003). 청소년비행 예방을 위한 소년보호교육기관의 역할확대 및 강화방안.
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