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실제, 도서출판 : 성원사
◎ 나상균(1996), 정신지체학교의 개별화 교육 심화 방안, 교육부 지정 특수교육 연구학교, 한국선진학교
◎ 여광응 외(2001), 정신지체 아동의 학습과 인지, 서울 : 특수교육
◎ 황인천(2001), 놀이와 게임을 통한 레크리에
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교육에 대한 지식과 이해를 넓혀가야 한다. 또 특수교사를 양성하는 대학에서도 일반학교 내에서 일반아동과 상호작용을 하는 프로그램에 대한 강좌, 또는 일반학급의 담임교사와 협력하여 장애아동을 교육하는 방법 등에 대한 교육을 해야
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교육 지침서, 문화체육부
○ 김종하(1988), 우리나라 민속놀이, 서울 : 광신문화인쇄사
○ 이동훈(1998), 소년소녀 합창지도법, 동진음악출판사
○ 정인성(1998), 웹기반 교수-학습 체제 설계 모형, 서울 : 교육과학사
○ 홍성길(1993), 일기예보 이야
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IV. 사회적 기술 가르치기
V. 바람직한 행동에 대해 칭찬과 보상을 주는 보상프로그램
VI. 표현적 공격성의 대상 바꿔주기
VII. 공격성을 유발할 수 있는 상황 예방하기(비공격적인 환경)
VIII. 선생님과 노력하기
* 참고문헌
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교육. 서울 : 양서원
황의경, 배광주 공저(1991), 심신장애인 재활복지론, 홍익제 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체의 정의
Ⅲ. 정신지체의 분류
Ⅳ. 정신지체의 특성
1. 신체 및 운동발달
2. 언어 발달
3. 학습적 특성
Ⅴ. 정신지체의 원인
Ⅵ
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학습 이론과 그 특징
Ⅶ. 정신지체아의 적응행동
Ⅷ. 정신지체아의 사회적응
Ⅸ. 정신지체아의 사회적응 장애 요인
1. 개인적 요인
1) 지적 특성의 문제
2) 신체적 특성의 문제
3) 개인 및 사회적 특성 문제
4) 심리?성격구조의 문제
2.
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교육내용도 이러한 시스템을 적용하기를 추천하는가?
16
(40.0)
19
(47.5)
5
(12.5)
0
(0)
40
(100.0)
3.28
0.68
Abstract
Development and Effectiveness of Hemodialysis Nursing Education Program Using Web-based Learning System
The objective of this study was to develop hemodialysis nursing program using
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학교 ,
노은호 외, 교육과 삶, 동문사, 2000년
이재연 외, 부모교육(양서원, 1995), pp.57~71.
부모교육-학문사, 윤석희, 이신동, 이경화 신영혜 저
김덕순, 부모교육의 이론과 실제, 정일, 1997 Ⅰ. 가정의 의미
(1) 의 미
(2) 형 태
(3) 기 능
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교육 이론과 실제, 북앤정, 2024
이진숙 , 이희란, 이효정 저, 장애아 통합교육: 현장 사례 중심, 어가, 2020
이소현, 부인앵 저, 장애 유아의 유치원 통합교육 현황 및 프로그램 지원 욕구, 한국특수교육학회, 2004
김수진, 이정화 저, 누리과정/표준
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등교사 양성에 있어 교육대학의 타당성을 제고하기 위한 방안
Ⅵ. 초등학교교사와 자율장학
1. 교내 자율 장학의 개념
1) 교내 장학의 개념
2) 교내 장학의 영역
2. 교내 자율 장학의 실태와 문제점
1) 장학에 대한 거부와 기피현상
2) 장학
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