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국어과 교육 과정의 교수·학습 방법, 한국초등국어 교육 제16집, 한국초등국어교육학회, 2000
교육부, 국어과 교육 과정, 1998
심재원·구동언, 함께하는 국어 교육론, 형설출판사, 2004
진영란, 국어과 수행평가의 문제점과 개선방안 연구-초등학
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영어의 학습을 강조한다
Ⅳ. 초등학교 영어과(영어교육)의 수업구성방향
Ⅴ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교수학습방향
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 자료제작방향
1. 그림자료 제작
2. 대형 주사위 게임자료
1) 제작 방법
2) 활
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학습 방법의 하나로 협동학습 전략에 초점을 두고, 협동학습에 필요한 기술들을 익힌다면 정신지체 학생들이 비장애학생들과 협동학습을 원만히 할 수 있을 것이다.
참고문헌
▷ 국어교육연구회(1975), 국어 교육, 서울 : 학문사
▷ 교육방법
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자기 주도적 학습 방식으로 이루어지도록 한다. 개별 학습이나 작업 이외에 집단 학습이나 협동학습 방법을 충분히 활용함으로써, 직업세계에서 요구되는 협동적 태도를 학습 방법을 통해 터득해 나갈 수 있도록 한다.
넷째, 학생들에게 흥미
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수학학습부진아의 사회성 발달에 긍정적인 영향을 미친다. 이는 또래교수가 아동들 간의 적극적인 상호작용을 촉진하고, 상호간의 신뢰성을 증진시키며, 아동들이 또래교수 학습을 통하여 협동의 중요성을 인지하고, 규칙 준수의 필요성을
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자기평가 및 상호 평가 보고서와 관찰, 연구보고서 토론법 등의 평가 방법도 함께 적용되어야한다.
Ⅸ. 결론
학생들의 자기주도적 학습을 촉진하는 환경은 학습 계획을 세울 때부터 시작하여 학습에 대한 평가를 실시할 때까지 학생이 주도
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학습속도, 학습진도, 학습에 대한 자신감, 만족도, 태도)이 중요한 바, 학습자를 관찰하는 기술이 교사가 지녀야 할 중요한 의무인 것이다.
둘째로는 학생에 대한 평가에서 특히 학생들 스스로 평가할 수 있는 자기평가(Self evaluation)이다. 학생
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수학습을 사회과가 추구하려는 목표에 의해 단일화 된다.
교수학습 과정의 구성(내용, 방법, 행동, 평가)은 모든 학생들이 중요한 능력이나 태도를 습득하도록 돕는 수단으로 간주되기 때문에 교수학습 계획 속에 모두 포함되게 된다. 아래에
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학습방법의 학습, 서울 : 교육과학사, 1999
목포연산초등학교, 연구학교보고서, 자기 학습력 신장을 위한 열린 학습 방법 적용연구, 1999
조난심, 진정한 학습의 내용적 조건, 교육진흥 제13권 제1호, 2000
전라남도교육청, 자기 주도적 학습력을
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자칫 방만한 수업이 될 수 있음
- 시간이 많이 소요됨
- 우리나라 학급인원은 대략 30명으로 발견학습이 진행되면 수업분위기가 산만해지기 쉽다.
- 모든 지식은 학생 스스로 발견해내기 불가능 1. 교육심리학 정리
2. 교수학습이론 정리
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