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교육재정 특별교부금 46억원 편성 지원
(4) 특수교육 정보화 체제 구축
특수교육 e-Learning 지원 체제 구축
특수학교 교육과정 운영에 필요한 장애영역별 컨텐츠 개발
시각장애학생용(중학생) 멀티미디어 자습서 개발
장애유형별 교수학습지원
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평가
Ⅷ. 협동학습과 공동체의식
1. 공동체 의식의 개념
인간 교육의 일반 목표중의 하나는 개인으로 하여금 국가 사회의 구성원으로서의 국가 공동체 의식의 형성을 들 수 있는데 이것은 국가 구성원의 한 사람으로서 국가의 목적과 개인의
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과에서는 문제해결능력과 의사소통능력, 정보처리능력 및 자기관리능력이 주로 나타나고 있으며, 도덕교과의 경우 특히 시민의식이 두드러지게 강조되고 있음을 볼 수 있다. 또한 사회와 수학, 미술과 체육 모두 문제해결능력을 강조하며,
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한다는 교육 철학과 원칙을 가지고 있다. 어떤 이유로든 차별적인 학습이 조장되는 것을 거부하고 이러한 통합적 학습 환경 내 개별화된 학습을 할 수 있도록 지원한다.
핀란드는 모든 학생들과 학교를 대상으로 획일적인 표준화 평가를 하
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학습모형(인지갈등수업)의 사례
1. 학습주제
2. 학습목표
3. 학습 준비
1) 교사 사전 준비 사항
2) 학생 사전 준비 사항
4. 교수?학습 활동
1) 선개념 확인
2) 인지갈등 단계
3) 개념 재구성 단계
4) 개념 적용 단계
5. 발전학습
6. 평가계획
7.
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학습활동 연구교사 수업관찰 분석표
평가자 소속: 직 성명:
영 역
주 제
연구교사
소 속
성 명
표현생활영역
태룡초등학교병설유치원
조 숙 현
영역
분석 내용
평 가
특기 사항
상
중
하
교육과정
·유아들의 흥미와 발달단계를 고려하여
계획
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평가의 똑같은 과정을 거치며, 자격증이나 수료증, 신임장 등을 주는 데 관심이 있다. 또한, 산업교육분야에서 기업훈련의 가장 큰 강조점으로 러스트만은 “학습자의 지식, 행동, 태도나 지각의 변화와 관련된 특정학습 프로그램의 바람직한
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평가와 교정
형성평가는 원래 교육과정이나 프로그램 개발과정에서 프로그램의 구성 또는 전개 방법을 수정, 보완하는 데 필요한 정보를 수집하기 위해 실시하는 평가를 의미한다. 교육과정이나 프로그램을 개발할 때의 형성평가는 학습목
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확대한다.
Ⅵ. 제7차교육과정의 편제
교 육 과 정
국민 공통 기본 교육과정
‘초등학교 1～고등학교 1학년(10년)’
선택중심 교육과정
‘고등학교 2～3학년(2년)’
교 과
재량 활동
특별 활동
교 과
특별 활동
국어
도덕
사회
수학
과학
기술가정
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교육이 어느 정도 정착될 때까지는 교육인적자원부에서 중장기 투자 계획을 수립하여 국고보조금(또는 특별교부금)을 지원함으로서 영재교육의 여건 조성에 힘써야 한다.
1. 영재교육기관 현대화 사업 추진
ICT활용 선도학교, 과학교육 선도
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