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(1) 지적장애의 개념
(2) 지적장애의 분류
2, 지적장애아동 대상 교육, 복지서비스
3, 학습장애의 정의 4, 학습장애아의 사회 정서적 특성 5, 불안, 우울과 학교 적응과의 관계
결론: 음악치료를 통한 학습장애 교육 방안
참고자료
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교육연수원, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현장체험학습(현장학습)의 정의
1. 교육 과정상의 체험학습
2. 체험학습의 실천 방향
1) 교육과정을 탄력적으로 운영
2) 개별화된 수업을 전개
3) 탄력적인 학습집단 조직
4) 인간관계에서 서로가 열려있
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학습 및 치료지침서, 특수교육
이보연 놀이치료실 http://www.playtherapy.ne.kr
(사) 한국상담연구원 http://kice.or.kr/
한국가족치료연구소 http://myhome.nate.com
한국심리치료연구소 http://www.pti21.com 1. 학습장애
1) 학습장애의 정의
2) 학습장애의 원
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교육과정의 학습자중심수업과 수준별 지도를 성공적으로 실현할 수 있게 해준다
7차 교육과정이 우리 교실 수업에 요구하는 가장 중요한 두 가지는 학습자의 능동성을 살려주는 학습자중심의 수업과 학습속도와 흥미, 필요, 능력 등에서의
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훈련의 필요성
2. 일상생활기술의 개념
(1) 자기관리기술
(2) 사회적 행동기술
3. 일상생활기술의 이론적 접근 ------------ 39
1) 일반적 이론
(1) 행동주의적 접근
(2) 사회학습이론
2) 일상
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학습 방법, 창지사, 2009
심성경, 김나림, 영유아를 위한 교수매체의 이론과 실제, 학지사, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교육공학
1. 공학 (Galbraith)
2. 교육공학의 개념
3. 교육공학의 이론
4. 교육공학의 발달
Ⅲ. 교육공학자들의 정의를 참고한 교
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훈련 성과
1. 지퍼백 포장작업, 불어펜 박스에 담기 가능함.
단기 목표
1. 할 수 있는 작업 1가지 찾기
개별지도방안
1. 관내 작업분석(색연필 5색중 1가지 넣기)
참고도서 및 자료 소개
-직업재활개론: 강위영 나운환 나눔의 집(2001)
-우리나라
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아이
7. 공격적이거나 비사교적인 아이
8. 수줍음이 많고 위축된 아이
9. 섭식에 문제를 가진 아이
1) 목표
2) 표적 행동
3) 표적 행동의 조작적 정의
4) 행동 수정 프로그램의 설계
5) 행동 훈련 전략
6) 훈련절차
7) 치료 결과
참고문헌
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훈련을 통한 행동의 효과. 한국심리학회지 임상.
박은희(2006). 주의집중 훈련이 ADHD 아동의 주의집중력에 미치는 효과, 대구교육대학교 교육대학원
임명주(2004). 주의집중 훈련 프로그램이 학령전 ADHD 아동의 주의집중과 충동성에 미치는 효과
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학습자의 영어학습을 도와주며 흥미를 유발 할 줄 아는 전문적인 교육을 받은 교사여야 한다. 여기서 무제가 되는 것은 초등학교 영어교사 훈련이 사범대학 영어교육과를 중심으로 되고 있지만 이는 중고등학교 영어교사 배출을 목적으로 하
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