|
교육의 경우, 이미 2011년도에 2009 교육과정이 개정된 바, 2012년도에는 학생의 직업기초능력 보유 여부를 산업계가 평가·인증하는 ‘직업기초능력평가’를 전수시범으로 도입하여 국가수준 학업성취도평가를 대체할 계획이다. 나아가 산업계
|
|
|
학교 간, 지역 간 교육격차를 줄이겠다는 목표와는 달리 학력격차를 오히려 심화시켰다. 실례로 국제학업성취도평가(PISA)의 읽기 성적을 보면, 인문계학교의 경우 최상위권 학교와 최하위권 학교 간의 평균점수차가 무려 200점에 달해 심각한
|
|
|
학습능력검사/ 학습태도검사/ 학업성취도평가/ 시험불안검사/ 진로·적성검사, 성격검사, 정서상태평가, 인성검사
②교육/치료 방법
학습증진프로그램(주의력훈련, 학습태도훈련, 학업기술훈련, 학습전략개별지도), 개인정신치료, 인지행동
|
|
|
학력 격차가 더욱 심화하고 있다. 이에 대해 정부는 중3과 고2를 대상으로 학업성취도평가를 매년 실시함으로써, 기초학력 미달 학생을 최소화하고 학업성취도 향상을 지원하기 위한 기초학력 강화 정책을 추진하고 있다.
교육부에서는 기초
|
|
|
학업성취도 평가\'와 관련한 사건은 교육적 대화의 문화 측면에서 누구의 말이 옳은가 옳지 않은가는 중요하지 않다. 교재에서 언급된 \'교사 김인규\' 사건과 마찬가지로 서로의 집단은 교육적 대화를 거부하였으며, 두 집단 모두가 교육을
|
|
|
다. 평준화 지역의 다수가 재정조건이 좋은 대도시이기 때문에 교육여건이 상대적으로 좋다고 볼 수 있다. 대도시 평준화 지역의 경우 소규모 학교에 재학하고 있는 학생들의 학업성취도가 높고, 중소도시 비평준화 지역의 경우 대규모 학교
|
|
|
가운데 하나인 보충교육을 강화하는데 활용하도록 하였다. 각종 평가를 시행한 후 그 결과를 기준으로 하위 10%에 해당하는 학습 부진 학생은 학생 개개인의 수준, 상태에 따라 심신장애교육 수요자, 가정교육 지원 수요자, 학습보조 수요자
|
|
|
학기가 시작되기 전에 수업 계획서를 작성하여 교장교감과 협의한다. 또한 교사는 1년 동안 교사가 해야 하는 업무와 기준에 대해서 교장교감과 협의를 하여 업무 계약서를 작성하고 그 계약의 이행 여부로 평가한다. 교사마다 능력과 성취
|
|
|
학업성취도에 미치는 영향Ⅰ,한국농촌생활과학회지
이신동, 2002, 영재와 평재부모의 배경과 양육특성 비교, 영재와 영재교육
최익정, 최영희, 2004, 부모의 양육태도와 유아의 창의성과의 관계, 한국지역사회생활과학회지
김점숙, 박정한, 19
|
|
|
기술 연구
한국교육과정평가원 ‘OECD 국제학업성취도 평가 연구’ 1. 문해력이란?
2. 현대인의 문해력 저하 논란
3. 문해력 저하에 관한 해결방안 (사회.교육적 차원)
4. 문해력 저하에 관한 해결방안 (개인적 차원)
5. 느낀점
6. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
