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교육사전, 한국유아교육학회, 한국사전연구사, 1996
가트맨 존, 가트맨 매뉴얼Ⅰ: 사랑의 기술과 과학, 최성애역, 가트맨 연구소, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 감정 코치 프로그램
2. 감정 코치 프로그램의 특성
3. 감정 코치 프로그램의
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학생이 학업성취도가 낮다 하여 교사가 부정적 기대를 하여 한스는 비극을 맞이하게 되었다. 미래 사회는 다양성과 자율성을 지닌 창의적 인간을 요구한다. 따라서 학교에서는 개개인의 특성을 살려줄 수 있는 수요자 중심의 교육을 하여야
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요인이 복합되어 발생한 문제라고 볼 수 있다. 그렇기 때문에 해결책을 논의하는데 있어서도 다양한 각도에서 바라보는 것이 필요하다고 할 수 있다. 나아가 현재 정부에서 시행하고 있는 단기적인 해결책 보다는 중, 장기적인 관점이 현재
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교육학회지
교육부, 특별활동 초등학교 교사용 지도서(계발활동), 서울 : 대한교과서주식회사
김한술, 중학교 클럽 활동 운영의 문제점과 개선 방안, 연세대 교육학 석사학위 논문, 1996
용인 능원초등학교, 학생중심의 계발활동 프로그램 편성
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평가하는 개별검사이다.
② 발달진단 개별검사로 가장 유용하게 사용된다.
③ 아동기의 지능과는 관련성이 적다.
④ 1-42개월 영유아에게 사용 가능하다.
12. 다음 중 분석적 vs 관계적 인지양식에 대한 설명이 아닌 것은? 1
① 이분화의 지나친
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요인들, 즉 불안, 지구력, 목표 자각, 기타 정의적 성향 등의 영향을 받는다. 따라서 지능검사는 이러한 비지적 요인도 평가하게 된다.
(3) 지능에 대한 쟁점
① 유전 대 환경
Jensen은 유전이 지능을 결정한다고 주장하는 대표적인 학자이다. 그
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학습 및 경제활동에 지장을 초래하고 있음
- 부모의 보살핌 부족은 자신감 부족(정서발달 부진) 및 학교부적응으로 낮은 학업성취도를 초래함
- 취학 전 학습준비 부족 및 교육자원에의 접근 제약은 교육과정이 올라갈수록 학업성취 격차를
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학교저학년시기에지능과학습기능에대한평가를해보는것이좋고,특히주의력문제가동반되어있거나,과거언어발달의지연이있었을경우에는조기검진이필요하다.
생활 가이드
학습장애를가진아이를교육하는과정에서부모는많은좌절을경험하기
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학교 교육대학원 석사학위 논문.
하소윤. (2014). 피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악 수업지도 법 연구-피아노와 타악기를 중심으로-. 경희대학교 교육대학교 석사학위 논문.
Elkind, D. Formal education and early childhood education. An essential differe
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평가영역 및 항목
추 천 내 용
▶ 학업영역
.학업성취도
.학습태도 및 수업참여도
.분석능력 및 논리력
.이해력 및 (문장·구술)
표현력
.학습동기 및 지적호기심
.성장가능성
.기타
▶ 교과외 활동
.봉사활동 내용
.교내·외 특별활동 내용
.특
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