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교육원, 1998
유기섭, 교육심리학, 동문사, 1993
한숙경, 학습장애아에 대한 독해전략 훈련의 효과, 원광대학교, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습장애아동의 정의와 분류
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 분류
1) 발달상 학습장애
2) 학업상 학습장
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학습자의 능력과 잠재력을 깨달아 인련의 연속적인 발전 단계로 이행해 나가도록 학습자에게 동기를 부여한다.
3. 학습참여의 개념
협의의 개념으로 참여란 각 개인이 여가 시간 중 계획적이고 체계적으로 이루어지는 신체활동에 직접 참가
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개념을 명확히 파악하고 구분하는 것은 학문적 연구뿐만 아니라, 일상 생활 속 다양한 평가 상황에서도 중요합니다. 예를 들어, 교육 평가에서 학생들의 성취도를 측정하는 도구가 신뢰성이 높더라도, 그 도구가 실제 학업 성취와 관련 없는
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학교 대학원, 2020
https://s-space.snu.ac.kr/handle/10371/170048
(4) 교육관련 국제기구 지식정보원, 노영희, 한국학술정보(주), 2011 목차
1. 교육과정의 개념을 간단히 기술하고 교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경, 교육과정의 심리학적 배경,
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평가하기 등의 기술 능력을 습득할 필요가 있다.
참고문헌
강성태, 실과 교과의 멀티미디어 교수-학습 자료 개발과 적용에 관한 연구-5학년 닭 기르기에 관하여, 진주교대 교육대학원 학위논문, 1999
교육부, 실과(기술·가정) 교육 과정, 교육
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학생들을 모아서 함께 지도를 한다면, 이러한 수업 방법은?(서울초등보수교육대상자선발, 99. 10. 31)
① 마이크로티칭
② 법리적 모형법
③ 실습법
④ 팀티칭
⑤ 역할 놀이법
다음 중 학업 성취에 영향을 미치는 요인들에 대하여 바르게 기술
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개념
2) 학문자아개념
3) 사회자아개념(중요타인 가자개념)
4) 정의자아개념(정서자아개념)
4. 자아개념의 역할
5. 유아 자아개념 발달단계
6. 자아개념 발달에 영향을 미치는 요인
1) 가정환경 요인
2) 교육기관 요인
3)
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교육환경이 잘 이루어져 발달적으로 많은 도움이 되었으면 하는 생각이 드는 과제였다
Ⅳ. 참고문헌
-김진수 신현균 공저(2000), 주의력결핍 및 과잉행도장애28, 서울:학지사
-이상복 이상훈 이효진 공저(1996), 주의력 결핍 과잉해동 아동의 행
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종류
1) 성격검사
2) 지능검사
3) 적성종합 검사
4) 자아개념 검사
5) 학습습관 검사
6) 직업흥미 검사
IV. 심리검사의 과정
1. 검사의 필요성 확인
2. 심리검사의 선택
3. 심리검사의 실시
4. 채점
5. 해석
* 참고문헌
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성취도 평가
7) 8단계: 영향 평가
집단 따돌림에 대한 인식을 올바르게 형성한다. 피해학생 및 가해학생의 내면을 이해하고 문제상황에 대한 배경지식과 함께 대처할 수 있는 방법을 안다.
8) 9단계: 결과 평가
결과 평가는 교육이 후 학생들에
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