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조선 시대의 교육
1) 고대 한민족의 교육
2) 한민족 고유 사상과 교육
3) 성년식(成年式)의 의의
3. 삼국시대의 교육
1) 불교가 끼친 교육적 영향
2) 삼국시대의 교육제도
(1) 고구려
① 태학(太學)
② 경당(扃堂)
(2) 백제
(3) 신라
①
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육의 발전방향 모색” 한국정치학회보 <29집 1호>. 한국정치학회 .1995
심익섭외. “한국민주시민 교육론” 엠-에드. 2004.
안정수. “시대의 정신적 상황과 ‘애국심’교육” ,경희대 부설교육문제연구소 논문집, 제 11집 p55-69
서춘식. 조선
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학급당 학생수, 한 학급에 속한 학생들의 능력수준, 영재교육 집중도에 따라 다양한 형태의 운영 방법이 있을 수 있다. 학교에서 영재 심화 학습을 운영하는 방법은 특별학교, 상설 영재학급, 방과후(주말, 방학) 영재학급, 시간제 영재학급,
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교육의 역사와 사상, 교유고가학사 2011
피정만 저, 한국교육사 이해, 하우 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ.문화와 이데올로기
1. 구조주의
2. 문화주의
Ⅲ. 학교교육의 계급재생산 기능
1. 아비투스
2. 문화적 아비투스
3. 문화자본
Ⅳ.
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학교 대학원 석사학위논문
지식경제부(2010)「스마트미디어 산업 활성화 시동」
한정선,오정숙(2006)「디지털 리터러시의 조작적 정의 및 하위 영역 규명」한국교육학술정보원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스마트미디어 개요
1) 스마트 미디어
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한국 사회복지의 역사
1. 삼국시대
2. 고려시대
3. 조선시대
4. 일제 강점기 및 미군정시기의 사회복지
5. 정부수립과 이승만 정부
6. 박정희정부와 유신체제
7. 전두환 · 노태우 정부
8. 김영삼 정부
9. 김대중 정부
10. 노무현 정부
Ⅳ.
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육 시 문제점
- 배우자 가족에게 느끼는 문제점
4. 결혼 이주여성을 위한 대안
1) 다문화가정지원센터
2) 그 외의 지원 방안
<2> 결혼이주여성의 배우자
1. 결혼이주여성의 배우자
2. 문제제기
3. 실태
4. 피해배우자를 위한 대안
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학교보건법 보건과목 고시에 따른 학교보건교육 활성화 방안
보건교육포럼 저|보건교육포럼 발행
국민건강증진을 위한 보건교육전문인력 활용방안
정영일 남은우 저|한국보건교육학회 발행
국민건강증진사업 활성화를 위한 보건교육사
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한국동서철학회
반상철(1983) : 근세의 건축조형이론에 따른 교회건축물의 평면연구, 홍익대학교
옹정근(1984) : 근세이후 교육행정조직의 변천에 관한 연구, 성균관대학교
임균택(1990) : 한국근세철학의 성격, 대전대학교 Ⅰ. 근세(근세시대)
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석에 현장의 교사들은 현실을 직시하는 의견을 제시한다. 교육부와 한국교육학술정보원이 지난 7월 29일부터 8월 1일에 걸쳐 실시한 원격교육 실태조사에서 65%의 현장 선생님들은 학력 격차의 원인으로 학생들의 자기주도적 학습 능력의 차이
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