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3) <사례3> - 북한의 개혁개방 성공 시나리오
Ⅲ. 이를 극복할 수 있는 방안에 대해 대해서 논의
1. 좌파와 우파의 화해와 통합
2. 이산가족 문제의 해결
3. 통일 분위기 조성 및 통일 후 남북의 사회통합
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
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한국역사연구회엮음, 『한국역사입문③』, 풀빛, 1996.
『한국사15』, 한길사, 1995 조선공산당에 대해서..
1. 1920년대 사회주의운동의 외연과 내포
2. 사회주의이념의 수용과 확산
1) 사회주의이
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한국 현대사 진실과 해석」, 전상인, 나남출판, 2005
「대안교과서 한국 근현대사」, 교과서포럼, 기파랑, 2008
-참고사이트
네이버백과사전(http://100.naver.com) 1. 조사 동기
2. 김구의 생애 및 정치적 사상
2-1 김구의 생애
2-2 김구의 정치적
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- 대안교과서 한국 근현대사 (교과서포럼)
- 오마이뉴스 (www.ohmynews.com)
- mbc (www.imbc.com)
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2. 식민지 근대화론을 주장하는 이들
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“해방 후 남한정부의 친일잔재 청산 - 법제
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남북을 동시에 관광 할 수 있도록 하여햐 한다. 이로써 명실상부한 남북 연계 관광이 실현된다면, 이는 세계관광시장에서 한국관광상품의 품질이 획기적으로 향상되어 관광한국 진흥에 크게 기여할 것이라고 믿는다.
제3절 맺음말
현대의 금
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정재호. 『중국의 부상과 한반도의 미래』, 서울 : 서울대출판문화원, 2011.
차영구. 『국방
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1. 서론
대한민국의 일반적인 중학교 및 고등학교 교육과정에서는, 한국이 이렇게 성장할 수 있기 이전의 역사, 한국이 일제 강점기 시대를 거치며 해방을 하고 남북으로 분열되는 역사인 근현대사를 가르친다. 특히 중고등학교의 근현대
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