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문화의 유형을 구분하고 (햄머리 분류 참조) 각각을 설명한 뒤, 특정 학습자군을 선정하여, 이들에게 교수해야 할 문화 요소에 대해 (자신의 근거를 들어) 논의하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 한국어의 초분절 음소
1) 초분절
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론
1. 연구의 필요성과 목적
Ⅱ. 본 론
1. 청소년의 정의 및 특성
1) 청소년의 정의
2) 청소년의 특성
2. 청소년 문화의 이해
1) 청소년 문화
2) 청소년 문화의 특징
3) 청소년 문화의 중요
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론에서 다시 처음으로 돌아왔다. 인간은 종교의 시작이자 중간이며 끝이다.
참고문헌
* 김정기, 마르크스주의의 기독교적 조명, 성광문화사, 1990
* 박형용·박형요 박사, 저작전집, 서울 : 한국기독교 교육 연구원, 1977
* 박충구, 21세기 문명과
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문화의 설계에 관한 연구, 경희대학교 대학원 석사학위 논문, 1991
김영채, 현대경영학. 박영사, 1989
김인수, 거시조직이론, 무역경영사, 1991
서인덕, 한국기업의 조직문화 유형과 조직특성간의 연관성 연구, 서울대학교 박사학위논문, 1987
신유
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기독교편』, 연세대 출판부, 1986.
김갑동, 『나말여초의 호족과 사회변동 연구』, 고려대 민족문화연구소, 1990.
김기대, 「고려 팔관회에 대한 연구」, 서강대 석사논문, 1989.
김두진, 「왕건의 승려결합과 그 의도」, 『한국사총론』 4, 국민대,
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문화간의 분절현상은 정치발전의 중대한 장애요소로 작용하고 있다. 따라서 현재의 한국정치발전을 위해서는 세대간계층간지역간의 분절현상의 해소가 선결요건이 되고 있다. 1. 서 론
2. 정치문화의 개념
3. 정치문화의 유형
4. 정
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론
Ⅲ. 본 론
1) 유교의 여성관
2) 조선 전기
3) 조선 중기
4) 조선 후기
5) 유교적 여성관을 엿볼 수 있는 대표적인 인물 신사임당&황진이&춘향
6) 다른 나라의 유교 문화적 여성관 (베트남, 일본, 중국)
7) 현대의 여성관과의 비교
Ⅳ.
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기독교적 함의. 석사학위청구논문. 총신대학교 교육대학원, 서울, pp.74-76.
김철(2011.06). 발도르프학교 교육론에 나타난 '전인적 인간 형성'의 원리에 대한 연구. 한국발도르프영유아교육학회, 발도르프교육연구, 제3권 제1호.
최은미(2011). 발도
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문화사, 1989)
서재생, 『기독교와 불교의 비교론』, (서울: 신애출판사, 1992)
전호진, 『종교다원주의와 타종교 선교전략』, (서울: 개혁주의신행협회, 1992)
최준식, 『한국의 종교, 문화로 읽는다』, (서울: 사계절출판사, 1998) Ⅰ. 서 론
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론』, 박영사
박연호, ‘조직행동론’, 박영사, 2000.
백삼균,『세계 초일류 기업의 기업문화』, 기업문화연구위원회
백삼균 민남식 공저(2002), 경영학특강, 한국방송통신대학교출판부
백기복, 『조직행동론』, 법문사, 1995
백기복, 『조직행동
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