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1.들어가며
2. 춘향전
2.1. 발생과 기원
2.2. 근원설화
2.3. 작자에 대한 문제와 실존설
2.4. 주제에 대한 문제
2.5. 갈등구조와 성격의 양상
2.6. 이본의 현황
2.7. 등장인물에 대한 문제
2.8. 소설사적 위치와 의의
3. 춘향전의 현대적
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현대를 살아가는 사람들에게 전통과 현대를 이어주는 다리 역할을 읽기 쉽고 재밌는 고소설이 하길 바라며, 작품론을 마친다.
♡참고 문헌
고전문학실 편, <한국고전소설 해제집 下>, 보고사, 1997.
박태상, <조선조 애정소설 연구>, 태
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현대문화운동사』, 부장록 저, 오창화 역, 중국학@센터, 2001.8
『중앙아시아 국제정치의 이해』, 장병옥, 한국외국어대학교 출판부, 2001
『중앙아시아사 개설』, 우덕찬, 부산외국어대학교출판부, 2001.2
『중화민국과 공산혁명』, 신승하 저,
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현대묵학. 1078. 6
김우창, 궁핍한 시대의 시인. 민음사. 1978.
김윤식, 한국근대묵학사상. 서문당. 1978.
김일훈, 박두진 시론. 현대문학. 1972. 6
김종균, 조지훈 연구. 우리문학연구. 예그린 출판사. 1976.
김준오, 현대시와 자연. 시론. 문장. 1982.
김현
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문학을 해설한 책
유종화, 시마을로 가는 징검다리, 내일을여는책 ①
김상욱, 시의 길을 여는 새벽별 하나, 친구 ② / 이오덕 외, 일하는 사람들의 글쓰기, 보리 ②
김흥규, 한국현대시를 찾아서, 한샘 ② / 정출헌 외, 고전문학이야기주머니,
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고전소설이 지니고 있는 문제의식은 아직까지 해결되지 않고 현대사회에도 여전히 발생하고 있다. 그래서 우리는 고전소설을 읽고 문제의식에 대한 안목을 키워야 한다. 그 안목은 현대사회를 살고 있는 우리들이 직면하고 있는 문제를 해결
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한국사 - 공부방(국사사전)
http://www.chungdong.or.kr/highroom/history/index.htm
4. 포비사랑 국어사랑 - 고전문학(개화기 문학)
http://munsu.new21.org/
5. 코커스 닷컴 - 지역의 위인.
http://www.kocus.com/greatman/great1-24.htm
6. 개화기의 학문 연구와 문학.
http://211.43.16.1
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현대소설이나 외국소설 못지않게 즐겁고 재미있게 몰입할 수 있다는 것을 알게 되었다. 쉽지는 않겠지만 아침자습시간에 학생들과 10분정도씩 매일 읽어나간다면 아이들도 질려하지 않고, 고전문학을 깊이 느끼고 이해하며 우리 문학의 멋을
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 꼭두각시놀음의 기원론
Ⅲ. 꼭두각시놀음의 발전
Ⅳ. 박첨지놀이의 유래
Ⅴ. 박첨지놀이의 사건전개
Ⅵ. 박첨지놀이의 연행내용
Ⅶ. 박첨지놀이의 효과와 주제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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한국 대학생들에게 인기를 끌었던 때가 있었는데, 이제는 유럽이 아니라 모두들 중국으로 향하고 있다. 그리고 제 2외국어로 일본어를 제치고 중국어를 배울려고 난리다. 그뿐만이 아니라, 중국에 기업을 진출시켜 사업을 확장시킨 사례도 비
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