|
한국교회 성숙론, 서울 : 대한기독교출판사, 1986
유동식, 한국신학의 광맥, 서울 : 전망사, 1982
이어령, 이것이 한국이다, 문학 사상, 1986
이형기, 종교개혁 신학사상, 서울 : 장로회신학대학출판부, 1986
한국 신학 교육 연구원, 포스트 모더니즘
J
|
|
|
한국문학에서도 프로문학이 활동하기 시작했고 조명희의 낙동강을 계기로 한국의 프로문학은 발전을 이루게 된다.
한국의 프로문학은 일제로부터의 해방이라는 특수한 환경속에서 발생한 민족적사회주의 문학이다. 그리고 문학을 통해 대
|
|
|
문학을 배척한 것이지 독립쟁취나 민중혁명을 위한 문학의 사회적 기능을 망각한 것이 아니다.
참고문헌
강승원 저, 해법문학 현대소설, 천재교육 2014
윤성원, 정승철 저, 한권에 잡히는 현대소설, 블랙박스 2011
한국현대소설연구회 저, 현대
|
|
|
중심으로
2. 우익 문단 - 서정주를 중심으로
3. 중간파 - 김광균을 중심으로
4. 우익 문단의 평정
Ⅲ. 순수시론과 모더니즘시론
1. 조지훈
1) 순수문학론과 민족문학론
2) 고전주의적문학론
2. 박인환
3. 조향
Ⅳ. 결론
§ 참고문헌 §
|
|
|
한국 문학과 리얼리즘』, 한양출판, 1995.
이선영편, 『문학비평의 방법과 실제』, 삼지원, 1983.
이용주외, 「국어교육학의 연구와 교육의 구조」, 『사대논총』46집, 1993.
정지용, 『정지용전집1,2』, 민음사, 1988.
정현선, 「모더니즘시의 문화교
|
|
|
문학 갈래의 지속과 변화 양상 알기 >
【 학습활동 】
1. 이 소설에 나타난 윤 직원의 성격에 대해 설명해 보자.
▶답: 이기적이고 처세에 능하다.
2. 작가가 이 소설을 통해 풍자하고 있는 것은 무엇인지 말해 보자.
▶답: 반민족적이고 친일
|
|
|
한국어 교육의 방법과 실제, 한국방송대학교 출판부.
민현식 (1996), “국제 한국어 교육을 위한 국어 문화론의 내용 구성 연구”, 한국말 교육 7, 국제한국어교육학회.
박갑수 (1999), “외국어로서의 한국어 교육과 문화적 배경”, 해외 한민족
|
|
|
문학과 문화상품화 전략, 한국뷔히너학회
박재우(2008), 중국 현대작가들의 한국·한국인 테마 창작의 맥락과 의의, 대한민국예술원
신정환(1992), 20세기 중남미 소설의 역사적·문학사적 의미, 한국외국어대학교 중남미연구소
유희태(2008), 영미
|
|
|
한국 농업구조의 현상과 과제, 1992.
국회도서관 입법조사 분석실, 최근 미국 농업정책 방향, 1996.
성진국, 국민경제와 한국농업, 을유문화사, 1995.
이문영, 한국농업의 구조와 현실, 문학예술사.
민교협, 한국의 농업정책, 미래사, 1995. 목차
|
|
|
문학 형식과 현실 인식의 소설적 경험 양상
제7장. 한국 전쟁의 충격과 새로운 출발의 모색
제 8장 자유·평등의 이념향과 새로운 소설 형식
제9장 민주주의의 성장과 산업화 시대의 소설
제 10 장 분단 ․ 이산소설의 전개
제 1
|
|
메뉴펼치기
