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논쟁」, 사계절, 1992
☞ 김춘택, 「조선문학사Ⅰ」, 김일성종합대학출판사, 1982
☞ 과학원 언어문학연구소 문학연구실, 「조선문학통사(상)」 과학원출판사 1959.5-11
☞ 박태상, 「북한문학의 현상」, 깊은샘, 1999
☞ 박태상, 『학보특강』 한국
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한국 비평 문학사의 전개 양상은 최재서의 주지주의 비평, 백철의 인간탐구론, 이원조의 제삼자적 비평 등 다양한 문학 논의가 논쟁 형식을 띠고 있으나 구체적 작품에 대한 분석이 부족한 문학이론의 나열이 이루어진 시기이다. 이러한 논쟁
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한국슬라브학회
김선훈(1989), 벨린스키(Belinsky)문학비평관 연구, 한국외국어대학교
박미령(2010), 현대 러시아문학에서의 환상 : 현실과 역사의 해체와 전복의 서사, 한국동유럽발칸학회
이덕형(1997), 환유적 이타성의 서술체계 : 19세기 러시
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자연 속 인간에 대한 고뇌를 담은 각각의 문학 작품들은 앞으로도 우리사회의 지혜의 보고로서 지속적으로 역할 할 것임에 틀림없다.
참고문헌
[네이버 지식백과] 문학 [文學] (한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원)
문학이란 무엇인가,
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문학』, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2018.
<문화통합론과 북한문학> 멀티미디어 강의 1강~3강
오일환 외. 『현대 북한체제론』. 서울: 을유문화사. 2000.
신정현(편), 『북한의 통일정책』, 을유문화사, 1989.
이용필 외, 『남북한 통합론
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문학과 경계사
* 이남표(2002), 기호가 모든 것을 구성한다
* 이선영·박태상(1993), 문학비평론, 한국방송통신대학
* 피터 페리클레스·트리포나스 저, 최정우 역(2003), 바르트와 기호의 제국, 이제이북스 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 롤랑 바르트의 신화
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한국의 명시를 찾아서, 박제천, 문학아카데미, 1998년 2월 1일
- 한국사전연구사간
- 국어국문학자료사전 1. 발표 요약문........................................................1
2. 생 애............................................................ 1
1) 연보.............
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문학교육은 인간의 자기실현을 위한 언어적 과정이라는 믿음을 가질 수밖에 없다.
참고문헌
구인환 외(1993) / 문학교육론, 삼지원
김윤식(1992) / 한국현대문학사상사론, 일지사
류덕제(1995) / 소설텍스트의 문학 교육 방법 연구-수용 이론의 적
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문학 교육적 수용방안 연구, 교원 대학교 석사 학위 논문 Ⅰ. 한국의 설화 사례
1. 시체 화생담(屍體化生譚)
1) 설화 1
2) 설화 2
2. 동물담(動物譚)
1) 설화 1
2) 설화 2
3) 설화 3
Ⅱ. 일본의 설화 사례
1. 불교설화
2. 세속설화
Ⅲ. 인도
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문학회(2006) 근대문학과 구인회, 깊은샘
이재선(2004) 희학적 감각과 바보열전, 문학사상
박세현(2005) 김유정의 소설세계, 국학자료원
구인환(2004) 피에로의 곡예,한국근대소설연구, 삼영사
박졍규(2002) 김유정 소설과 시간, 깊은샘
이명재(2001)
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