|
문학의 양면성을 하나가 되게 합치는 것을 바람직한 창조로 여김.
④한국 전통극에 비극은 없고 희극만 있다.
⑤한국의 서사문학 작품이 행복한 결말에 이른다.
참고문헌
▷ 김언자 외 10인(1999), 프랑스 문화 사전, 한국 불어 교육 연구회, 서
|
|
|
문학교육의 연행론적 접근. 충남대학교 교육대학원 석사학위 논문.
신영대(2006). 제주와 풍수 전설. 한라산의 구비전승·지명·풍수. 한라생태문화연구소.
김풍기(2006). 고전문학 작품의 정체성과 그 현대적 변용. 고전문학연구. 한국고전문학
|
|
|
한국 신학 교육 연구원, 포스트 모더니즘
John Gray, 김진호, 최형묵 옮김, 국제성서주석 열왕기 하, 대전 : 한국신학연구소, 1992 Ⅰ. 한국신학의 유형
1. 보수적 진보주의 : 길선주
2. 진보적 사회참여 사상 : 윤치호
3. 문화적 자유주의 사상 :
|
|
|
대중매체와 사회, 세계사
박정순, 대중매체와 성의 상징질서, 나남출판
신경순(1995), Andy Warho 예술의 대중매체적 특성에 관한 연구, 영남대학교 석사논문
언론문화와 대중문화, 민음사
정진국 역(1987), 대중매체시대의 예술, 서울 : 열화당
|
|
|
한국문학선 1)」, 소담출판사, 1995
김수용 外. <유럽의 파시즘 - 이데올로기와 문화>, 서울대학교 출판부.
정재정 外, 「한국사 49. 민족운동의 분화와 대중운동」, 국사편찬위원회, 2001. 1. 들어가는 말 - 현대사회에서의 민족 개념의 필
|
|
|
대중주의, 탈중심주의등이 1990년대 문학이 그 이전의 문학과는 다른 특징이 된다.
* 참고문헌 *
[리얼리즘의 옹호] 윤지관, 실천문학사, 1996.
[한국 현대문학의 해석과 지평] 최병우, 국학자료원, 1997.
[90년대를 찾아서 1] 강형철 김남일 김형수
|
|
|
문화
3. 동영상의 대중화가 UCC에 미친 영향
Ⅲ. UCC(User Created Contents)의 종류 및 유형
1. 매개체 별 분류
2. 제작목적 별 분류
2-1. E-UCC (Entertainment User Created Contents)
2-2. I-UCC (Information User Created Contents)
2-3. B-UCC (Business User Creat
|
|
|
문학담론의 반성과 분단문학의 기원 재검토, 고려대학교 민족문화연구원
2. 권영민(2010), 신소설의 문학사적 성격 재론, 경희대학교 인문학연구원
3. 강진호(2005), 반공 사회의 규율과 문학의 증언, 한국현대소설학회
4. 노지승(2012), 긍정적
|
|
|
대중매체가 활성화되고 사회적 기능이 강화되면서 매체 자체의 중요성과 교육적 효용성이 이정되어, 매체 자체에 대한 교육과 함께 매체에 의한 교육방법이 강조되고 있다. 그러므로 문화교육으로서 문학교육의 경우에도 매체를 이용한 교
|
|
|
문학
2. 아동발달에 맞는 아동문학을 선정해서 제공해야 하는 이유
[참고문헌]
[인간관계론]
인간이 집단이라는 사회를 구성해 삶을 살아가는 이유에 대해 토론해 보세요.
[참고문헌]
[청소년문화]
바람직한 청소년 의복문화를 위한 방
|
|
메뉴펼치기
