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기능
3. 화랑도의 조직과 훈련
Ⅲ. 화랑도의 사상
1. 사상적 배경
2. 사상적 특징
Ⅳ. 화랑도의 교육사상
1. 화랑도의 교육목적
2. 화랑도의 교육내용
3. 화랑도의 교육방법
Ⅴ. 화랑도의 교육사적 의의
Ⅵ. 결론
【참고 문헌】
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조선식으로 개혁을 추진하려 한 민족주의적 개혁정치를 펼쳤다.
다섯째, 대원군은 많은 업적을 남긴 업적 지행적 정치가로 평가 할 수 있다.
2) 부정적 측면
흥선대원군의 정치는 긍적 측면 외에도 다 1. 序
2. 흥선대원군의 연역
3. 대
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확률분포를 경험적으로 구하는 것이 가장 바람직하나 그러한 경험적 자료를 축적하는 것이 쉽지 않음
11. KMV의 도산확률은 과거의 경험을 요약하는 평균값이므로 실제 기업의 도산확률과 일치하지 않을 수도 있음
Ⅸ. 결론
참고문헌
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역사적 가치가 높다.
9주차. 사림세력의 등장과 민족의 시련(2교시)
1.임진왜란
1)왜란 전의 정세
-조선의 정세
잦은 왜변의 발생
중종 5년)1510)에 일어난 삼포왜란이후에도 왜인들의 소요는 계속됨
중종 39년(1544)에 사량진왜변, 명종 10년(1555)에
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요약 내용
후 다시 육필로 작성하여 제출하게 되었습니다. Ⅰ.서론
1.조선조의 국문학
1) 조선 전기 문학의 개관
2) 조선 후기 문학의 개관
Ⅱ.본론
1. 조선 전기 문학의 형성 배경과 문학사
2. 조선 전기 문학의 특징
3.조선전기 국문
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조선 총독부 건물이
ㆍ 어떻게 - 첨탑 철거를 시작으로 본격적인 철거에 들어가, 광복 반세기 만에 역사 속으로 사라지게 됐다.
ㆍ 왜 - 일제 식민 통치의 상징인
3. <본문1>과 <본문2>의 요점은 무엇일까?
ㆍ <본문1> - 첨탑 철거 의
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역사를 기대해본다. 제 1장. 고려시대의 역사의식과 역사서술
제 2장. 김 부 식 (金富軾, 1075～1151)
1. 생 애
2. 역 사 인 식
3. 「삼국사기」의 성격
4. 사학사적 위치
제 3장. 일 연 (一然, 1206∼1289)
1. 일연의 생애
2. 역사인식
3. 역
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관한 기존 이론과 비판적 고찰.hwp
2. 아테네와 스파르타의 비교.hwp
3. 일본 근대화에 대한 네 가지 새로운 해석.hwp
4. 일본의 근대화.hwp
5. 일본의 근대화에 대한 평가.hwp
6. 중국역사, 중국의 정복왕조.hwp
7. 청나라 왕조에 의한 중국지배.hwp
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한국사통론』, 서울 : 삼영사, 1996
윤순갑,「초기 개화파의 정치적 현실인식」, 한국정치외교사논총 21집 1호, 1999.
이정식,「한국 개화사상에 관한 연구」, 국민대학교박사학위청구논문, 1990
진종근,「개화사상의 정치사상사적 성격」, 동아대
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두 갈라진 항구에 담처럼 벌려 있다.
①택리지
②동국지도③팔도지리지
④대동여지도⑤동국여지승람 1. 붕당 정치의 전개 과정은?
2. 탕평책을 실시한 목적은 무엇인가?
3. 실학자들은 어떤 사회를 추구하였는가?
문제1~37번
정답
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