|
분류
3. 우리나라의 평생교육 정책
1) 평생교육과 성인기초 교육(1945년의 광복에서 1950년대)
2) 평생교육과 계속 교육(1960년대에서 1970년대까지)
3) 평생교육의 확립(1980년대에서 현재까지)
4. 우리나라의 평생교육법
1) 평생교육법의 제
|
|
|
저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 사회복지실천의 개입모델
1. 심리사회모델
2. 기능모델
3. 문제해결모델
4. 행동수정모델
5. 가족치료모델
6. 위기개입모델
7. 사회화모델
* 참고문헌
|
|
|
한국에서 쓴 일본역사 이야기, 솔출판사
가와사키 쓰네유키, 나라모토 다쓰야 공저, 일본문화사, 혜안
구태훈, 조명철, 일본근세근현대사, 한국방송통신대학교 출판부 1. 일본 전국시대의 개막, 오닌의 난
2. 전국시대, 분열의 시작
3.
|
|
|
요소로 인식되어지고 있다.
참고문헌
김득중, 실천예절계론, 교문사, 1997
김현호, 인간관계론, 문학마을사, 2004
김성국, 조직과 인간행동, 명경사, 2000
박흥석, 서양식 예절, 한국브리캐니커 회사, 1991
김기인, 직장생활과 예절, 형설출판사, 2004
|
|
|
추상 표현주의의 등장 배경
전통적으로 외교적 고립주의를 표방하던 미국은 제1차 세계대전을 전후하여 가장 유력한 채권국으로 군림하게 된다. 미국은 전쟁으로 인한 피해를 많이 입지 않으면서도 세계 대전의 복구 수요로 인해 1920년대
|
|
|
한국의 전통적 수화와 문법적 수화의 언어적 특성
구문 전통적 수화 문법적 수화
.국어와의 일치도 .말의 의미, 문법을 국어와 일치 . 말의 의미 문법이 국어와 일치
시키지 않고, 다소 독자적 문법 되며 조사나, 용언의 활용 어미
을 가지고
|
|
|
한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1. 사회적 메시지의 개념
2. 예술로 표현하는 사회적 메시지
3, 보도사진의 정의 및 특성
4, 위지 시기, 1930~40년대 뉴욕과 사진계
5, 위지((Arthur "Weegee" Fellig)의 생애와 작품 전개
6,
|
|
|
전통적으로 확대가족 위주의 가부장적 문화가 지배하던 한국의 가족제도는 일련의 과정을 겪으면서 급속하게 핵가족화가 진행되고 최근에는 이혼이나 사별로 인한 한 부모 가정과 1인 가구의 비중 및 다문화가정도 늘어나고 만혼과 비혼(非
|
|
|
한국 사상과 무도에 대한 내용은 거의 찾아볼 수 없는 실정이다. 또한 오늘날 유럽과 미국을 중심으로 하는 국제 사회에서 무도(Martial Arts)의 개념은 일본식으로 이해되는 실정이다(Dreager 1973; Schmidt 1989; Monday 1994).
참고문헌
권일찬(1998), 동양
|
|
|
한국애니메이션학회, 2008(11).
노엘 버치. 2013. 영화의 실천. 이윤영 옮김. 서울: 아카넷.
르네 프레달. 2012. 오늘날의 프랑스 영화. 김길훈·김건·진영민 옮김. 서울: 동문선. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프랑스 누벨바그 영화의 의의와 탄생
2.
|
|
메뉴펼치기
