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물기를 약간 준다. 채소의 색을 살리고 물기가 없어야 할 때는 밑이 두꺼운 팬에 기름을 두른 다음 센불에서 채썬 재료들을 단시간에 볶아 수분을 신속히 증발시킨다.
결과 실습원리와 목적
실습재료 및 방법
학습란 (조리 원리)
결과
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및 간단한 음식 만들기
2) 바늘로 용품 만들기 및 재봉틀 다루기
3) 전기기구 다루기와 전자키트 만들기
4) 목제품 만들기
5) 꽃과 채소 가꾸기
6) 동물 기르기
7) 컴퓨터 다루기 및 활용하기
3. 생활 자원과 환경의 관리 영역
1) 용돈 관리하
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조리원리의 이해, 대왕사, 2007
홍기운, 최신식품조리과학, 대왕사, 2004 제1장 조리원리의 개념
제2장 조리의 기초 지식
제3장 조리와 열
제4장 계량
제5장 세척(씻기, 세정, 수세)
제6장 침수(담그기)
제7장 썰기(자르기)
제8장 냉각, 냉장
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한국지역사회생활과학회지
임경숙(2007)「학교 영양교육, 어떻게 달려져야 하나」대한지역사회영양학회
임경숙 외(2004)「학교급식 식재료 품질기준 및 영양관리 지침서」교육인적자원부
이경애(2003)「활동주의에 근거한 초등학교 활동중
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음식명 :
모둠명 :
이름:
<만드는 방법>
<준 비 물>
<역할 분담>
<실습을 통해 배울 수 있는 점 생각해 보기>
<실습 후에>
평 가 요 소
평 가 결 과
잘함
보통
미흡
·조리할 때의 옷차림이 적절하였나요?
·재료를 알맞은 양으
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