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과 학생 사이, 교사와 학생 사이에 수학에 관한 생각, 아이디어, 신념, 전략, 태도, 느낌 등을 교환하기 위해 말하고, 듣고, 읽고, 쓰고, 아이디어를 토론하는 등의 활동 또는 과정이라고 정의할 수 있다.
실제로 학생들은 수학적 정보를 얻기 위
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기반사회는 청소년문화도 빠르게 변화하고 있는데 그 변화된 청소년문화를 살펴보자
*홍수처럼 밀려오는 정보화 사회와 청소년문화활동들
*사이버 공간의 역기능 - 인터넷중독과 사이버 비행문제
*대중매체와 영상매체와 청소년과의 관계로
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길이로 곡을 편집,
녹음하여 들려준다.
녹음기, 음악테이프
평가 1. 학습활동의 계획
1) 연(월)간 계획안
2) 주제 계획안
3) 주간 교육 계획안
4) 일일 교육 계획안
2. 생활주제 선정의 이유
3. 전개방향
4. 주제와 주요 개념
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수요일 : 친구와 꽃 이름 맞추기 놀이(사회관계)
목요일 : 꽃을 활용해 꾸미기(예술경험)
금요일 : 유치원 주변을 산책하면서 봄 풍경 관찰하기(신체운동)
3) 교육안에 반영된 교수-학습 원리
흥미 존중 : 봄이라는 유아의 일상과 밀접한 주제로
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과 향교에 입학시킬 예비교육을 실시하였다.
(3) 교육내용은 천자문, 동몽선습, 통감, 소학, 4서3경, 사기, 당송문(唐宋文), 당율 등
(4) 교육방법 : 개별학습, 무학년제, 복식수업
종 학
(1) 왕족의 자제를 위해 세종이 세운 교육기관
(2) 교육내
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활용해야 한다.
7. 맺음말
가정교육, 학교교육, 그리고 사회교육의 통합과 연계는 서로 간의 한계를 보완하고 상호 협조적인 관계를 유지함으로써 그 교육적 역량을 극대화할 수 있다.
현대사회에서는 과학기술의 가속적인 발달과 지식의 증
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교육내용 또는 수업활동의 반복성 방지로 학습량 증가를 예방할 수 있음
3. 교육 내용의 재조직
- 신체 활동의 인지적 영역, 심동적 영역, 정의적 영역을 각 내용 요소에 통합
이론편을 각 내용 영역에 통합
신체 활동(=실기)의 이론(theory)과
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정보교류와 공동 협조체제를 구축하는 것이 필요하다. 즉, 형식적인 교과연구회가 아니라, 정례적으로 모여서 활동하는 소그룹 형태의 \"학회\"운영이 활성화되어야 한다고 생각한다. 새로운 수업방법의 모색, 교육과정의 재편성, 학습자료의
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과거와 같이
지도 감독하는 교육행정관으로서의 존재가 아니라 교육자적 의식을 가지고 자
주적으로 학교를 경영하고, 상사(고허)로서 명령과 지시를 하는 존재가 아니라
전문적이고 기술적인 직능인으로서 교사에게 지도조언(指導助言)해
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학습자가 수업 목표, 계획, 진행 과정을 분석, 평가하는 데 참여하게 하여 수업을 스스로 구성해 갈 수 있도록 한다.
정보화 사회에 적극 대응하기 위해 요구되는 정보 처리 기능과 창의적 사고력의 신장을 위해 신문 활용 교육(NIE), 컴퓨터 보
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