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과 연역적 추론의 능력 신장
또한 수학과 많이 쓰이고 있는 ICT 학습 자료를 두 가지로 분류했는데 CAI라고 알려진 수학과 관련된 학습 프로그램과 온라인상의 ICT 학습 자료로 제시하고 제시한 수업모형의 단계별로 ICT 학습 자료의 활용 전략은
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과 같은 다양한 상호작용 도구를 통해 구현되어졌다. 웹 기반 수업에서 상호작용은 학습자 중심의 교육이라는 측면에서 그 자체가 높은 교육효과를 가진다.
웹 기반 학습은 이와 같은 장점으로 인해 교육적 활용 가능성이 매우 높아 현재 활
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교육
소외계층(소년가장)학습지도, 문해기초교육,
외국인한글교육
<강사은행에 등록된 강사현황>
분야
등록된 강사 수
취미/교양
10명
건강/보건
9명
외국어
5명
자녀교육
1명
정보통신
5명
취업교육
3명
문해기술교육
3명
소외계층지원교
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수업모형은 이러한 문제점을 보완한 협동수업 모형이다.
12 .웹기반 협동학습 모형
웹기반 협동학습은 웹기반 학습을 일반 교실에서의 협동학습 기법으로 연결시키며 ,컴퓨터를 이용하여 학습 과제를 제시하고 전략적 주의사항 등을 제공하
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수업 환경에서는 교사나 강사가 동기유발, 내용제시, 연습활동 지도, 평가 등을 수행하는데, 웹 기반 학습 상황에서는 이러한 역할을 교수 자료가 대신하게 된다. 따라서 교수자료는 학습자가 새로운 지식이나 기술을 동료나 교사의 도움 없
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수업 화면 공유와 어플리케이션 공유가 되어야 한다.
화상회의 시스템의 필수기능
Ⅸ. 결론
현대 정보사회에서의 교육의 초점은 인간이 그동안 축적해 왔고 변화하고 있는 엄청난 양의 지식과 정보 및 기술을 어떻게 하면 학습자 개개인 또
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교육과 훈련의 기회가 모든 국민에게 절대평등하도록 만들어야 한다. 의사와 능력은 있는데 가난하기 때문에 필요한 교육과 훈련을 받지 못하여서는 곤란하다.
교육기회문제와 관련하여 특히 정보통신관련 정보나 기술에의 접근도(接近度)
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학습자의 적극적인 참여를 유도할 수 있다.
Ⅸ. 컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)의 개선 방안
CAI 개발 및 활용과 관련, 다음의 4가지 측면에 대한 고려가 선행되어야 할 것이다.
1. CAI의 교육적 타당성
컴퓨터를 통한 교육이 어떤 특정 내
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학습자에게 재미와 몰입을 경험하게 하면서 동시에 효과적으로 학습할 수 있게 된다. 그리고 경직되고 구조화된 경로가 아닌 학습자의 창조적 활동이 보장된 디지털스토리텔링을 기반으로 한 학습콘텐츠가 설계 및 개발 될 것이다.
2) 웹 2.0
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과컴퓨터 사장, 허진호 아이네트 대표 등의 정보통신계 인사, 소설가 이문열, 영화평론가 조희문 등의 문화예술계 인사들을 총망라하고 있다.
조선일보 대학위성강좌는 특히 '무궁화' 인공위성과 인터넷을 결합한 첨단기술을 원격교육에 도
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