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교권확립의 과제
1) 교권의 개념
- 교권은 교원개인의 문제가 아닌 교직이라는 하나의 직업과 관련된 교육전체에 관한 문제
- 교권은 교원이 학생을 가르치고, 지도하는 교육이라고 하는 그의 직업적 역할을 수행 할 수 있는 권위 또는 권력을
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의무
- 영리업무 및 겸직 금지 (1) 교직의 의의
(2) 교직의 특수성
(3) 교직의 전문성
(4) 교원의 역할
(5) 교직원의 임무 -교장,교감,교사
(6) 교권의 개념
1)교권의 종류
(7) 교원의 의무
1) 적극적 의무
2) 소극적 의무
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교직에 있어서의 여성과 지위, 내일의 교육, 서울시 교육위원회 교육연구원
류방란(2002), 교직의 전문성에 관한 단상, 교육비평 7권 단일호
여태전(1994), 교직사회화 과정의 문화기술적 연구 : 사립 상업고등학교 교사를 중심으로, 경상대학교
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교직의 전문성
(1) 전문직의 기본 조건
(2) 전문직으로서 교직
4. 교직의 중요성
5. 교사가 학교현장에서 지녀야 할 바람직한 학생관
6. 교직의 성격(교직이 일반직업과 다른점)
7. 21세기 새로운 시대의 바람직한 교사상
8. 교권에
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교직은 자라나는 미래의 사회 주역들이 전인으로 자랄 수 있도록 총체적인 노력을 해야 하는 직업이다. 학습자들의 이상은 현재에 뿌리를 두고 미래를 향하고 있다. 그들의 삶의 중요한 한 시점에서 일정기간 동안 교사는 바람직하고 유능한
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교직원분들이 안심하고 교수활동에 집중할 수 있는 안전한 교육환경을 실현하도록 하겠다. 또한 정상적인 교수활동에도 불구하고 억울하게 누명을 쓴 교직원분들에게 최상의 법률지원서비스를 제공함으로서 교권보호를 실현하도록 하겠다.
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교권의 약화는 물론 교원들의 지위가 땅에 떨어져 있습니다. 미래를 본다면 이런 변화는 결코 올바르다고만 할 수 없습니다. 미래를 위해 교권의 강화와 교원들의 안정된 성장을 통해서 교직원들은 물론 사회의 문제들을 해결할 수 있는 한국
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교권의 위상이 많이 떨어졌다고 걱정하고 있습니다. 이러한 문제가 발생하는 연유에는 변화되어가는 사회에서 예전의 사고방식과 수업방법, 체벌을 고집하는 교사들과 안정직이라는 이유로 뚜렷한 생각 없이 교직에 몸담는 일부 교사들에게
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