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정보
Ⅴ. 제2의 실리콘밸리 시애틀
Ⅵ. 실리콘밸리의 경영 전략
1. 경영전략의 변화
2. 기업조직의 변화
1) 수평적 분산
2) 내부조직의 변화
3) 인사관리
4) 지역내 네트워크의 형성
Ⅶ. 실리콘밸리의 성장 비결
Ⅷ. 결론
참고문헌
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수행하게 하는 원동력이 된다.
Ⅸ. 향후 학생중심수업(학습자중심수업)의 내실화 방안
우리가 추구하는 교육은 보다 사람답게 살아갈 수 있도록 하고 한 사회의 공동선을 지향하는 정신적 태도와 국가발전에 기여하는 지적기술적 능력을 길
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수 있는 온라인 툴 제공
♧ 효 과 : ① 강의실 교육에 비해 시간 및 비용 절감
② 고용주의 피교육자 학습경과 평가
③ 학습자 수준에 맞는 학습진행
④ 사용자의 자기관리
IT인력을 위한 E-learning
♧ 도입배경 : 인터넷 기반 경제의 빠른 기술발
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학습 결과를 최소 집단 단위로 상호 교환하여 확인, 분석하고 그 상황을 전체 학습장에 공개 발표한다. 이는 개인적 평가를 배제한다는 데 그 의의를 두고 있는 것이다.
Ⅷ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 수업 모형
학습과정
학 습 내 용
학습
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서로 이야기하고, 그리고 이것을 새로운 상황에 적용시킴으로 해서, 학생들이 그 아이디어를 다루는데 있어서 확신을 갖게 해준다.
Ⅹ. STS학습모형(과학기술사회, 수업)관련 시사점
STS 교육이 지향하는 과학적 소양인은 과학 지식을 통해 일
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활용의 어려움
나. 생산물의 결과에 대한 해석의 기준 결여
다. 측정 방법의 기술적 어려움 때문에 체계적인 평가의 어려움
라. 학급 크기와 교사의 음악적 자질
Ⅷ. 결론
학생들은 누구나 음악적 창의력을 가지고 있다. 수업에서 습득한 음악
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교육 환경으로 인해 연간 체육 수업 시수가 지켜지기 힘든 상황에서 평가를 위한 절대시간의 부족으로 과정중심의 평가보다는 결과중심의 평가로 흐르고 있다.
수행평가의 연수 및 홍보 부족으로 인해 수행평가에 대한 체육교사의 정확한 개
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교육청 「교수학습 모형 익히기」를 활용하여 교과의 본질을 추구하는 교실 수업을 전개한다.
교실 진단 기법 적용을 통해 \'잘 가르치고, 배울 수 있는 활동\'을 지원한다.
2) 독서 교육의 활성화
목적
학교 도서관을 종합 학습 정보 센터로
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교육의 표준을 제시하겠다.
이 표준을 미국의 각 주에서 영어 교육 과정과 수업 방법의 모체로 삼고 있다.
(1) 학생들은 읽는 서적 자체의 내용을 이해하고, 자기 자신을 이해하며, 미국과 세계의 문화를 깊이 이해하며, 새로운 정보를 입수하
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과 대비
(5) 필요한 규칙 절차와 준비물 준비
2) 실시
(1) 무대 꾸미기
(2) 게임 수행하기
3) 결과 토의
(1) 게임을 통한 가장 중요한 학습 과정이다.
(2) 결과 토의를 통하여 새로운 개념이나 원리 절차 등을 토의한다.
(3) 경험 학습의 모델 활용
가)
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