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한문판, 10일에 한번
독립신문(1896~1898)
- 서양의 문물과 제도를 소개, 순한글, 최초민간!
제국신문(1898~1910)
- 부녀자, 서민 대상으로 국민계몽(순한글)
황성신문(1898~1910)
- 개신유학자들이 대중계몽위해 창간(국한문혼용)
대한매일신보(1904~191
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한 것↓
↑ 에도에 들어가는 행렬도
<참고 문헌> 사족을 붙이자면, 이원식의 『조선통신사』의 경우는 국한문혼용체라 읽기가 좀 힘든 것 같아요, 박찬기씨와 이혜순씨의 책은 앞의 서론부분을 읽으면 대략적인 개관은 할 수 있어서 좋
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한편 조선 시대의 봉건 질서를 해체하고 새로운 민족 국가를 설계하고자 모색한 시기라고 할 수 있다. 이 시기에는 갑오개혁(1894)을 계기로 조선 왕조의 자주 독립선언, 신분 제도의 철폐, 국한문혼용 등과 같이 정치, 사회 제도를 근대적으로
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필요성을 강조하지 않았다는 점, ③ 급진적 유신에 조급하여 종교교단의 근본원칙이 되는 계율의 해석과 개혁을 소홀히 다루었다는 점, ④ 조선불교의 병폐가 호국을 가장한 승단이 역대왕조와 야합한 사실에 있다는 점을 지적하지 않았고,
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한 가장 중요한 조건이 바로 국제적 개방을 위한 노력이다. 특히 소프트웨어 산업이 성공하기 위해서는 기술변화의 신속성과 급속히 변화하는 시장에서의 수요 대처 능력이 요구된다. 두 번째로는 전략물자 반출제도 개선의 필요성이다. 현
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한자어 학습에 효과적이라고 할 수 있다.
(예; \'注意\' \"다음에 注意해서 글을 읽어봅시다.\")
· 교과서에 나온 한자어를 그 문장과 함께 학습하여 한자어의 쓰임을 명확히 알 게 한다.
Ⅵ. 결론
지금까지 한자교육의 필요성과 그 개선방향에
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한 정신자세를 확립하고 실천해보는 계기가 되도록 하자.
<참고문헌 및 참고 사이트>
http://sookmyung.ac.kr/~minhs
http://www.chosun.ac.kr/cgi-bin/crbbs/upload/ongmi18
http://www.genealogy.co.kr/shinmoons/1+2ho/hanja.htm
http://home.opentown.net/~subyoung/한자 병용 논쟁 total.ht
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따위를 구체적인 말 대신 추상적, 포괄적으로 이르는 말
주머니에 속에 있는 것을 꺼내 놓아라 →물건 따위
*주머니 속에 있기를 꺼내 놓아라 외국어투 문장
일본어투 문장
국한문 혼용투 문장
외국어투 씻어내기
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한자 학습란을 오려서 공책에 베껴 쓰는 학습도 꽤 하는 편인데 문장과 연관된 국한혼용체 독해 학습이 아니고 단순한 한자 그리기로 끝나므로 이 역시 비효율적 낭비 학습이 되고 있다. 한자 베껴 쓰기 교육을 열심히 받은 학생들이 국한문
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한점 4
3. 용어 풀이 5
Ⅲ. 이론적인 배경 6
1. 한자말을 읽을 때와 토박이말을 읽을 때의 다른 점 6
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