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주의점은 치료자의 논쟁이 내담자의 인격을 모독하여 내담자가 상담 자체에 부정적인 느낌을 가지게 될 수 있다. 그렇기 때문에 합리적 정서치료의 기본철학과 논리에 대해 충분히 설명해야 하며, 논쟁의 대상은 내담자가 아니라 내담자가
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합리한 과거의 전통, 가치체계에 대하여 과감히 맞서는 고통에 대담하게 받아들어야 한다고 주장하고 있다. ‘올리브산’에서는 인간이 밝은 진리로 나아가기 위하여 아무런 행위 없이 멈춰서 있거나 수동적이어서는 안되고 진리를 향해 적
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합리주의를 주장하였다.
4) 독일경영경제학의 신경향
(1) 독일경영학의 동향과 미국경영학에의 영향
1960년대부터는 미국 경영관리론을 도입하였다. 1966-67년의 대
불황 및 1973년 말의 석유위기를 계기로 의사결정지향적 경영경제학
이 발전하
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주의해야 할 것은 직무평가는 직무 그 자체의 가치를 판단하기 위한 것이지 인간을 평가하기 위한 것은 아니라는 점이다.
직무평가 제도의 목적은 기업내의 구조를 확립하고 나아가 인사관리 전반의 합리화를 기하는 데 있다. 그러나 일차적
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및 전산 서비스를 통한 투명적 서비스 전달체계, 사회복지 서비스의 남용을 근절하기 위한 통합복지 시스템 구축, 서비스 조직 간의 협력과 서비스 전달의 효율을 강조하는 효율적 서비스를 구축하는 정책을 펼치고 있다.
* 참고문헌
한국 사
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주의와 도구주의
Ⅲ. Lasswelldml 비전과 정책학 최초의 현실화
1. 다원적 학문분야로서의 전망
2. 전후관계적 그리고 문제 적응적 전망
1) 정책분석
2) 정책과정
3. 규범적인 시각
Ⅳ. 정책학의 성장과 발전: 1970년대를 통해서
1. 정책학의
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주의와 신념주의는 민간의 내면적 통찰력과 감정이 함께 작용하여 지식을 산출하는 과정을 의미한다.
V. 과학적 지식습득방법
과학적 지식습득방법은 주계를 결정하고 연구설계를 결정하는 이론과정에서 합리주의가 작용하고, 현실세계에서
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주의
2) 기능주의 이론의 중심적 개념
5. 교육사회학의 기능주의 이론의 발달 배경
1) 듀르껭의 교육사회학
2) 도덕교육
3) 듀르껭의 교육사회학 평가
4) 파슨즈의 학교사회화 이론
5) 파슨즈의 교육사회학 평가
6) 드리븐(Dreeben)의 학교사회
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및 사상가
1) 플라톤(Platon. BC 427~347)
2) 아리스토텔레스(Aristoteles.B.C. 384~322)
2, 17~18세 역사 및 사상가
1) 코메니우스(Johann Amos Comenius, 1592~1670)
2) 로크(John Locke, 1632~1704)
3, 19세 역사 및 사상가
1) 페스탈로치(Johan Heinrich Pestalozzi, 1
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의한 통제
1) 조사권
2) 예산권
3) 법률제정 및 입법거부
3. 연방법원에 의한 통제
II. 관료제의 개혁
1. 관료제의 병폐
1) 고객주의
2) 점증주의
3) 전횡주의
4) 편협주의
5) 황제주의
2. 정부 개혁
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