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행동수정
2) 약물치료
3) 총체적 의사소통에 기초한 접근방법들
4) 기술공학적 조력
Ⅵ. 학습장애아동의 읽기교육 원리
Ⅶ. 학습장애아동의 읽기교육 목표
1.읽기에는 여러 가지 목적이 있음을 알기
2.낱말, 구절, 문장을 정확한 발음으
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약한 자아
2) 현실불안
4. 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성
1) 김송이 사례 개요
2) 김송이 사례의 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안
5. 행동주의 이론
1) 행동주의 개요
2) Skinner의
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리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달
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논문작성법(제3판). 대구 : 대구대학교 출판부.
대한특수교육학회. (1994). 한국특수교육백년사. 서울 : 도서출판 특수교육.
심봉섭. (1975). 과학논문작성. 서울 : 전파과학사.
여광응, 한현민. (1993). 행동수정 이론과 특수아동에 적용. 서울 : 도서
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행동수정
5. 정신지체아의 변별학습 이론과 그 특징
Ⅶ. 정신지체아의 적응행동
Ⅷ. 정신지체아의 사회적응
Ⅸ. 정신지체아의 사회적응 장애 요인
1. 개인적 요인
1) 지적 특성의 문제
2) 신체적 특성의 문제
3) 개인 및 사회적 특성 문
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아동의 주의집중력과 사회성 향상을 위한 skinner의 행동수정이론에 기초한 원예치료』, 건국대학교 대학원, 석사학위 논문
2. 김진영(2010), 『강화이론을 적용한 이러닝 연구』, 성신여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
3. 홍성현(2014), 『어
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아동에 대한 상담의 필요성을 기술하시오.
3. ADHD 아동의 발생원인 기술하고 이를 치료하기 위한 상담전략에 대해 설명하시오.
(1) ADHD 아동의 발생원인
(2) 치료를 위한 상담전략
4. 아동기 문제행동을 이해하는 관점과 지도하기 위
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ADHD는 치료 될 수 있을 것 이다. 주의력결핍및 과잉행동장애(ADHD)
1.ADHD 의미
1)주요문제(특징)
2)진단기준
2.ADHD의 원인
1)생물학적요인
2)심리사회적환경과 양육방식
3.치료방법
1)약물치료
2)행동수정기법
3)인지치료기법
4)
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아동의 사회인지집단미술치료 프로그램 개발 및 적용”, 동의대, 2012
- 김보영, “지적장애아동의 주의집중력과 사회성 향상을 위한 스키너의 행동수정이론에 기초한 원예치료”, 건국대, 2010
- 김영생외, “지적장애아동의 단기기억능력에
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논문 연세대학교 교육대학원, 2003. 서울
金濟漢 . \"生活指導의 必要性과 指導方案 .\" 學生生活硏究 12.- (1985): 7-21.
한정규, “왜 정신질화자가 급증할까”, 충북일보, 2020오상윤. \"비학습행동 아동의 행동수정 사례 연구.\" 국내석사학위논문
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