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이론
1) 개념
2) 인간관
3) 성격이론
4) 인간중심적 상담의 목표
5) 인간중심적 상담의 과정
6) 인간중심적 상담의 기법
7) 공헌과 비판
4. 행동수정이론
1) 개념
2) 인간관
3) 성격이론
4) 행동수정 상담의 목표
5) 행동수
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행동의 형성
Ⅴ. 행동수정 사례
1. 수업중 산만하고 과다행동을 보이는 아이
1) 목표행동
2) 적용기법 및 측정방법
3) 구체적인 방법
2. 컴퓨터 게임과 인터넷에 중독현상을 보이는 아이
1) 표적 행동
2) 표적 행동의 조작적 정의
3) 인터뷰
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행동이 나타나지 않게 해야겠다고 생각을 하면서 이 실험을 마쳤다.
Ⅲ. 결 론
지금까지, 응석을 부리는 행동이라는 문제행동이 무엇이며, 이론적 배경과 응석을 부리는 행동과 관련된 사례를 통하여 응석을 부리는 문제 행동을 수정하는 방
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< 엄마와 떨어지지 않으려는 행동(낯가림) >
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동수정의 관한 이론적 배경
2. 행동수정방법에 관한 이론적 배경
⑴ 행동수정의 정의
⑵ 관찰 기록법
⑶ 보상의 종류
⑷ 행동수정의 원리
2. 사례연구
1)대상
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이런 아이들이 귀찮아서 아님 저절로 나중에 나아지겠지 라고 방치해 두어서는 안된다.
지기 싫어하는 점을 이용하여 지도적인 임무나 교사의 조수, 심부름을 시키는 방법을 사용하는것도 좋다. 그 위에 인간의 능력의 다양성을 가르치는 것
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사례 연구 ……………………………………………………… 5
1) 대상아동 ………………………………………………………… 5
2) 행동특성 ………………………………………………………… 5
3) 관찰방법 및 시간 ……………
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행동 수정의 정의.............................................1
2) 관찰방법....................................................2
3) 보상의 종류.................................................2
4) 행동수정의 원리.............................................3
2. 사례
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행동을 하지 않도록 옆에서 돌봐주는 것이 아동이 성장하기에 좋은 조건이라고 생각한다.
*참고문헌
지성애.홍혜경, 영유아생활지도, 2013, 양서원
지성애, 유아행동지도, 2012 양서원
전국보육교사교육원대학협의회 아동문제 및 행동수정, 2013,
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수정이론에서는 부적응 행동을 제거하고 효율적인 행동을 학습하게 하고 행동에 영향을 주는 요인을 발전시키고 문제행동에 대해 무엇을 할지를 결정하는데 초점을 맞추고 내담자는 목표를 설정하고 이 목표가 잘 실행되는지 평가하는데 적
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행동수정, 교육과학사
이장호 외(2005) 상담심리학의 기초, 학지사
천성문 외(2009) 상담심리학의 이론과 실제(2판), 학지사
주은선 역(2012) 상담의 기술, 학지사
양명숙 외(2013) 상담이론과 실제, 학지사
노안영(2005) 상담심리학의 이론과 실제,
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