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수정이론에서는 부적응 행동을 제거하고 효율적인 행동을 학습하게 하고 행동에 영향을 주는 요인을 발전시키고 문제행동에 대해 무엇을 할지를 결정하는데 초점을 맞추고 내담자는 목표를 설정하고 이 목표가 잘 실행되는지 평가하는데 적
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행동수정, 교육과학사
이장호 외(2005) 상담심리학의 기초, 학지사
천성문 외(2009) 상담심리학의 이론과 실제(2판), 학지사
주은선 역(2012) 상담의 기술, 학지사
양명숙 외(2013) 상담이론과 실제, 학지사
노안영(2005) 상담심리학의 이론과 실제,
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행동수정, 교육과학사
이장호 외(2005) 상담심리학의 기초, 학지사
천성문 외(2009) 상담심리학의 이론과 실제(2판), 학지사
주은선 역(2012) 상담의 기술, 학지사
양명숙 외(2013) 상담이론과 실제, 학지사
노안영(2005) 상담심리학의 이론과 실제,
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행동수정, 교육과학사
이장호 외(2005) 상담심리학의 기초, 학지사
천성문 외(2009) 상담심리학의 이론과 실제(2판), 학지사
주은선 역(2012) 상담의 기술, 학지사
양명숙 외(2013) 상담이론과 실제, 학지사
노안영(2005) 상담심리학의 이론과 실제,
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문제행동수정을 위한 부모교육” 신라대, 2004
- 이명순, “P.E.T.부모교육프로그램이 부모-자녀간의 의사소통, 부모의 양육태도 및 자녀의 자아존중감에 미치는 효과”, 동아대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 고든의 부모효율성 이론(PET)
2. 행
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이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.(35점 만점)
목차
서론
본론
1, 생활지도의 개념
2, 생활지도의 필요성과 목표
3, 생활지도의 주요활동 요약
1) 학생 이해 활동
2
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행동과 정신장애의 이해), 학지사, 2014.
- 김한중, 행동주의와 상담, 아우룸, 2017.
- 김춘경 외, 상담의 이론과 실제, 학지사, 2016.
- 양명희, 행동지원 (행동수정이론에 기초한), 학지사, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 치료기법
Ⅲ. 결
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행동수정 및 긍정적 행동지원의 이해, 박영스토리, 2019.09.10.
3. 양명희(2012). 행동수정이론에 기초한 행동지원. 학지사. 1.
서론
2.
본론
(1) 조성
1) 조성의 개념
2) 조성을 활용한 문제행동 수정의 일반적인 상황
① 점진적
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행동수정이론에 기초한) 행동지원. 서울: 학지사, 2016.
2. 최진혁, 발달장애인의 도전적 행동 중재 매뉴얼, 국립특수교육원, 2020
3. 김미선. \"문제행동에 대한 긍정적 행동지원.\" 장애학생의 문제행동 중재방안 및 사례 2008. (2008): 33-60. Ⅰ.
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행동이 특정한 상황에만 적용될 수 있고 일반화 될 수도 있다.
참고문헌
이성진, 행동수정, 교육과학사, 2001.
전순화 외, 부모교육, 양서원, 2000.
박소현 외, 학습과 행동, 시그마프레스, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동수정이론
1) 행동
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