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이론별로 주장하는 내용에 차이가 있음을 알 수 있었다.
합리정서행동치료의 경우 상담을 진행할 경우 직접 개입 없이 내담자 스스로 다양한 활동을 통하여 문제를 해결하도록 하여 상담자와 내담자의 관계를 중시하는 반면, 행동수정이론
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이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론의 개요
1) 정신분석적 상담이론
2) 인간중심 상담이론
3) 행동수정이론
2. 각 이론의 인간관
1) 정신분석적 상담이론
2) 인간중심 상담이론
3) 행동수정이론
3. 각 이론의 성격
1) 정신분석적 상담
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행동수정 기법
1. 강화에 의한 행동수정
1) 강화의 원리
2) 강화의 수단
2. 혐오자극에 의한 행동수정
1) 동기유발
2) 벌
3) 소멸
4) 반응대가에 의한 행동 수정
Ⅲ. 행동수정 사례
1. 능력은 있으나 학습부진을 보이는 아이
2. 산만하고 잡
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행동수정 사례
1) 공격적, 반사회적 행동 : 때리는 행동
2) 교란시키는 행동 : 집단활동 시간을 교란시키는 행동
3) 파괴적 행동 : 책을 찢는 행위, 놀이감 파괴
4) 감정적 의존적 행동 : 울기, 조르기
5) 활동참여상의 문제 : 수줍어하는 행
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문제의 표적행동에 대해 직접 관찰
① 관찰 기간 : 2004년 11월 15일 ～ 11월 16일 (2일 5블록 관찰)
② 관찰 내용 : 교실 수업 활동 중 자리이탈 행동
③ 관찰 결과
◆ 행동수정의 목표
토큰강화 프로그램을 적용하여 피험자의 문제행동인 수업시간
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동의 아이들이 행동수정되어 가는 것을 많이 보았다. 일반 집단과는 다른 강화물을 꾸준히 제공하고 그 결과 실제 수업분위기는 상당히 개선되었다.
소거는 소거저항을 동반하게 된다. 이런 저항을 버티는 것에는 개개인의 차이가 크고, 다른
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사례를 들어 구체적으로 제시
1) 상습적으로 절도를 일삼는 사람에 대한 치료 혹은 해결방안을 사례
2) 사례자의 일반적 특성
3) 사례자의 도벽을 행동수정하기 위한 행동계약서
4) 문제행동 관찰 기록 방법
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고
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문제
행동수정은 행동원리를 행동통제에 의도적으로 적용한다는 시각에서 볼 때 행동수정자는 행동통제와 관련된 윤리적 도덕적 문제를 항상 신중히 생각해야한다. 이 문제에 대해 좀 더 종합적으로 논의하면,
1)행동수정의 철학적 문제 ·
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문제행동 수정
(6) 특정행동의 학습, 강화, 유지, 약화, 제거 등에 초점을 둠
(7) 증거의 성격과 질을 중시하면서 단일사례연구를 선호 함
5) 가족치료모델이론
- 가족을 단위로 하는 치료방법으로 가족치료법은 세가지로 나눌 수 있다.
(1) 정신
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수정에만 관심을 둔다. 즉 불안과 같은 심리적인 문제는 행동수정의 목표가 될 수 엇으며, 불안으로 인해 나타나는 구체적인 행동을 수정하는 것을 그 목표로 한다. 1. 행동수정이론의 배경
2. 행동수정이론의 기본가정
1) 바람직하지 못
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