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행동을 수정하기 위해 사회행동적 원리를 활용해보지 않는 사회사업가는 거의 없을 정도로 행동주의 기법은 많이 활용되고 있다.
<참고문헌>
행동주의적 성격이론, 한인영 교수
이경범 교육학 上권, 이경범
심리학개론, 이명랑
발달심
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행동을 바꾸는가에 대해 우리로 하여금 보다 나은 인식을 하도록 했다. 이러한 공헌점을 갖는 반면에 몇 가지 문제점도 지닌다.
우리에게 가장 중요한 문제점은, Bandura와 발달론자들을 구분하는 문제이다. 발달이론자들은 Bandura가 지나치게
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행동이론과 사회복지실천] (서울: 학지사) 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회학습이론의 배경
1) 모방학습과 행동주의의 문제점
2) 기본 가정
2. 반두라의 사회학습이론
1) 학습의 구성요소
①행동적 모델
② 행동의 결과
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이론 . ,
( - ) 인지 정서 모델 관점에서 볼 때 특정 행동은 정서 상태나 동기 등 여러 요인
들로 인해 발생하며 이러한 , 요소들이 변하면 해당 행동도 변할 수 있다는 것
이다 1장 - 행동수정모델과 인지행동모델의 사례
2장 - 행동수정모
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이론의 대표적 이론
(1) 행동주의 학습이론
① 고전적 조건형성
② 조작적 조건형성
&nbs
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행동을 하게 한다.
② 부모와 자녀간의 의사소통기술프로그램을 바탕으로 바른관계 형성시킨다.
참고문헌
김성이 외(2007), 청소년복지 사례분석론, 양서원
김규수 , 오현숙(2003), 가족치료-이론과 실제-, 양서원
문선화, 행동주의적 가족치료,
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다양하게 적용되고 있다.
3. 고전적 조건화 이론과 조작적 조건화 이론의 비교
(1) 유사점
둘 다 학습을 설명하는 행동주의 이론이다. 행동주의 이론은 인간의 행동은 대부분 학습되거나 학습에 의해 수정된다는 기본 전제에 근거를 두어 학습
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행동주의 이론의 사회복지실천과의 연관성
1. 행동을 변화시키기 위한 시도로 보상이나 인센티브를 사용하는 방법을 제시하였다.
2. 사회복지 영역에서 많이 활용되는 행동주의 이론들은 상황에 있어서 ‘문제’에 대한 정의를 내리는 데 도
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문제상자 실험
2) 시행착오 학습의 과정
3) 학습의 법칙
4) 5개의 하위법칙
5) 실제에의 적용
4. 행동주의 학습이론
(1) 행동주의자들의 인간관
(2) 행동주의 학습이론의 기본 가정
(3) 행동주의 학습이론의
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문제상자 실험 17
2) 시행착오 학습의 과정 17
3) 학습의 법칙 18
4) 5개의 하위법칙 18
5) 실제에의 적용 19
4. 행동주의 학습이론 20
(1) 행동주의자들의 인간관 20
(2) 행동주의 학습이론의 기본 가정 20
(3) 행동주의 학습이
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