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이론을 행동수정의 일반적인 원리로 설명하고 실험실에서 자연과학의 입장으로 접근하여 증명하고 있으므로, Skinner의 언어발달에 기초한 연구를 실행하는 연구자의 공통된 고충은 언어발달과 관련한 이론적 배경의 한계에 있다고 할 수 있
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이론에 기초한 장애유아의 언어발달 사정 개관. 정서·학습장애연구. 15(2), 29-49.
최중옥, 김숙경, 김윤옥, 김진희, 서현아, 오세철, 최성규 (1998). 조기특수교육을 위한 행동수정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사.
Bunderson, C. V. (1970). The Computer and
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행동 대안들의 시범을 보여주는 것이다. 모델링은 상담자, 집단동료, 중요한 타인들, 영화 또는 비디오 테이프로써 보여줄 수 있다.
이 레포트는 1. 아동의 행동수정 기법 중 모델링의 기본원리와 기법에 관해 논하고, 부적응행동의 이론적 접
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매체의 노출
1) 모방이론과 공격성
2) 정서적 둔감화
3) 흥분과 폭력
4) 섹스와 폭력
Ⅳ. 공격성(공격적 행동)의 유형
Ⅴ. 공격행동(공격적 행동)의 예측과 치료
1. 예측
2. 치료
Ⅵ. 공격행동(공격적 행동)에 대한 시사점
참고문헌
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행동은 멈춘다. 그러나 이 프로그램이 무가치한 것은 아니다. 결국 대부분의 고용인은 월급을 주지 않으면 아마 일을 그만둘 것이다.
참고문헌
- 교육심리학의 이론과 실제, 권대훈 저, 학지사, 2009
- 심리학의 이해, 윤가현 저, 학지사, 2012
- 학
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행동수정, 한국정서.행동장애아교육학회, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전반적 발달장애(자폐성 장애, 자폐아동)의 의미
Ⅲ. 전반적 발달장애(자폐성 장애, 자폐아동)의 지적 특성
Ⅳ. 전반적 발달장애(자폐성 장애, 자폐아동)의 감각통합
1. 감
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다양한 활동을 통해 창의력과 사고력이 저절로 형성되도록 한다.
참고문헌
◎ 김향미(2001), 놀이 중심의 인지적 행동수정 훈련이 아동의 공격성, 분노, 자아존중감에 미치는 영향, 부산대학교 교육대학원 석사학위논문
◎ 김봉구(1997), 조소교
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3. 집단을 중심으로 한 접근방법 : 집단사회사업
(1) 집단사회사업의 개념 및 집단의 유형
(2) 집단의 발달단계
① 사전단계
② 초기단계
③ 중간단계
④ 종결단계
4. 지역사회케어를 중심으로 한 접근방법 : 사례관리
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, 2017. 육아정책연구소, 이윤진, 이정림, 임준범 1.
서론
2.
본론
1) 행동수정 이론
2) 행동의 변화를 이끄는 전략
3) 행동수정 접근법의 전략으로서의 보상과 전략
4) 보상과 처벌을 통해 행동수정 접근법의 효과와 문제점
3.
결론
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이론적 배경
1.심리학적 관점과 이론
1)정신분석학적 이론
2)행동심리학적 이론
3)인지심리학적 이론
2.교육학적 관점과 이론
1)인간의 성장욕구와 자아실현
2)발달과업과 발달단계에 대한 이론
3)인성교육이론
4)민주주의 교육사상
3.학
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